242 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
do de Doctor en Pedagogía, verificados en los días 17 y 18 de Sep- 
tiembre de 1909, con nota de Sobresaliente, leyendo en dicho acto 
una interesante tesis sobre el “Método más eficaz y más práctico 
para la enseñanza de la lectura en la escuela primaria. Examen y 
elección del más recomendable””; y dando *“una lección sobre un 
pasaje cualquiera de la Historia de Cuba””. 
Padró era ya una realidad por nadie discutida. Sus mismos 
émulos no negaban ni su capacidad ni su cultura. Habíase gran- 
jeado la amistad de todos por sus excelentes condiciones y por su 
carácter afable y bondadoso. No se detuvo empero, ni se enorgu- 
lleció, ni se contentó con los laureles alcanzados. Su afición por 
los estudios, sus ansias de saber y sus inclinaciones, le llevaron al 
más vasto campo de la Escuela de Letras y Filosofía. De 1909-10 
cursó las asignaturas que le faltaban del primer grupo, renovan- 
do sus éxitos. De 1910 a 1911, estudió el grupo de asignaturas del 
segundo año de la carrera, mereciendo el premio ordinario de 
Filología, y completando en el subsiguiente año de 1911 a 1912, 
casi en su totalidad los estudios de la Escuela, alcanzando el pre- 
mio en “Historia de las Literaturas Modernas Extranjeras?””, que 
con verdadero placer le otorgué como justísima recompensa a su 
esfuerzo y aprovechamiento en tan difícil y complicada materia. 
No pudo, sin embargo, terminar el doctorado en nuestra Es- 
cuela. Su pundonor le impedía permitir que en la única disci- 
plina que le restaba, Lengua y Literatura Griegas, tercer curso, 
no fuera también la de Sobresaliente, como lo había sido en cuan- 
to había estudiado, la nota final; y de un día para otro y de un 
año para el siguiente, lo fué dejando, solicitada además su aten- 
ción, por su constante labor como profesor de la Escuela de 
Pedagogía, a que había ascendido ya. Muchas veces con cariño, 
se lo recordaba, y siempre me prometía hacerlo; pero murió al 
fin, sin realizarlo. 
En la provisión del premio extraordinario de la Facultad (be- 
ca de viaje), correspondiente al año de 1910, en concurso con otro 
joven de gran valer, el Dr. Gustavo de Aragón, que mereció la co- 
diciada recompensa, acordó la Facultad que el hecho de no declarar 
también eminente al aspirante Dr. Luis Padró no significaba que 
no lo fuera, sino que debiendo en la adjudicación de dicho premio 
ceñirse a lo prescrito en el Reglamento de la Universidad, no podía 
hacer otra cosa. 
Era ya Luis Padró por estos tiempos, una de las figuras más 
notables de la Pedagogía y de la cultura cubanas, a pesar de su 
