‚Man fieht leicht, dafs diefe Bildungsabweichun- 
gen nicht blofs dem Grade, fondern auch der Art 
nach bedeuten. verfchieden find. 
‚Die regelwidrige Communication der beiden Herz- 
hälften und des arteriöfen und venöfen Blutes über- 
haupt, fo wie‘die Verfchliefsung der Lungenarterie, 
gehört in die Klaffe der quantitativen Bildungsabwei- 
chungen, die Umtaufchung des Urfprungs der Aorte 
und Lungenarterie in die der qualitativen. - 
Die erltern find mehr toder WERDEN deutliche 
Hemmungsbildungen. ' 
Meitftens fetzen fich mehrere diefer Abwisdkungen 
‚auf mehr oder weniger mannichfache Weife ‚unter ein- 
ander zulammen,. . 
Vorzüglich Kommt die Enge oder Verfchliefsung 
der Lungenpulsader mit den übrigen Bildungsabwei- 
chungen äufserft häufig vereinigt vor. So verhielt es 
ich in fechs und dreifsig Fällen, und man ift daher 
ganz allgemein zu der Annahme geneigt, dafs diefe 
Bedingung den Grund der übrigen Bildungsfehler ‘des 
Herzens enthalte, indem, we®en diefes Hinderniffes 
für den Durchgang des Blutes durch die Lungen- 
pulsader zu .den’Lungen entweder das eirunde Loch 
offen » erhalten, oder eine regelwidrige Communi- 
cation beider Kammern in der) Scheidewand. derfel- 
"ben gebildet werde, eine Vermuthung, dieauch noch 
durch die Fälle, "wo zwar die Lungenpulsäder vor- 
handen ift, aber aus der Aorte entfpringt, beftätigt 
„wird, indem man hier gleichfalls ein Hindemifs für 9 
den kleinen Kreislauf um fo mehr 'annehmen kann, 
