280 



Med beklagande måste då först nämnas att Societetens 

 tillgångar tillåta henne blott i undantagsfall att direkt un- 

 derstödja ett planlagdt arbete eller med pris belöna ett re- 

 dan utfördt, i hvilket sistnämda afseende visserligen bör med 

 tacksamhet ihågkommas de af landets ständer till Societetens 

 utdelning öfverlemnade medlen ur Längmanska testaments- 

 fonden. 



Ett sönderdelande af Societeten i en mängd hvar för 

 sig sammanträdande sektioner med ett större antal medlem- 

 mar vore måhända ett medel att göra sammanträdena mer 

 intressanta, men det är utan tvifvel riktigare att åt den en- 

 skilda företagsamheten öfverlemna bildandet af dylika spe- 

 cialföreningar, då intresse och arbetskrafter i tillräcklig grad 

 förefmnas. Icke häller vore en dylik anordning öfverens- 

 stämmande med den utveckling, som man från början tänkt 

 sig för Societeten, en utveckling i riktning mot en Veten- 

 skaps-akademi. 



Man kan icke med fog påstå att vetenskapen i vårt 

 land vore styfmoderhgt behandlad. Det måste tvärtom med- 

 gifvas att genom resestipendier och understöd af olika slag 

 den begynnande vetenskapsidkaren har ganska godt tillfälle 

 till utbildning isynnerhet genom studier å utrikes ort, hvil- 

 ket ju är högst nödvändigt i betraktande af våra små re- 

 surser här hemma. Men å andra sidan måste erkännas alt 

 den längre hunna vetenskapsmannen i vårt land knapt kan 

 påräkna en ställning, som vore synnerligen gynsam för vi- 

 dare vetenskapligt arbete. Han hamnar i regeln som uni- 

 versitetslärare, som extra ordinarie professor med ringa 

 aflöning eller som ordinarie professor, i ekonomiskt af- 

 seende visserligen bättre släld, men tagen i anspråk af de 

 mest olikartade pedagogiska och administrativa värf och 

 utan hopp att vid befordran till en annan högskola kunna 

 förvärfva sig en bättre ställning, i hvartdera fallet dessutom 

 ofta tvungen att för sin familj skaffa sig inkomster på annat 

 håll. Det har alltid betraktats såsom hörande till en uni- 

 versitets-professors åligganden att idka vetenskaplig forsk- 

 ning, men vid konflikten mellan forskningen, den akademiska 



