Tome IV. 1885. 



^68 É. LAURENT. — ÉTUDES 



on trouvera la description complète dans le travail original (p. 3) : 



Premier stade : les filaments apparaissent sur le mycélium, se 



dressent au-dessus du substratum et atteignent une hauteur de 



I à plus de 20 millimètres, en restant toujours terminés en pointe; 

 Deuxième stade : la croissance du filament cesse et le sporange se 



forme au sommet ; 



Troisième stade : le sporange est formé ; la croissance ne reprend 

 pas encore, mais le protoplasme du sporange commence à se diffé- 

 rencier pour former les spores ; 



Quatrième stade : les spores achèvent de se différencier; le fila- 

 ment s'accroît avec une grande rapidité el peut porter le sporange 

 à plus de 20 centimètres de hauteur. 



Sur les conseils de iVl. Errera, nous avons cherché à déterminer 

 la cause prochaine de ces phénomènes intéressants de croissance 

 interrompue et reprise a nouveau. Il s'agit évidemment ici d'une 

 cause interne, qui siège dans le filament lui-même, jjuisque ces 

 quatre stades se présentent toujours avec les mêmes caractères 

 essentiels, quelle que soit la diversité des conditions extérieures. 



Deux points notamment demandent à être expliqués : 1° le 

 changement du lieu de croissance au deuxième stade (à la forma- 

 tion du sporange^ coïncide avec l'arrêt de croissance du filament ; 

 2° la suppression de toute croissance au deuxième stade. 



L'interprétation du premier point peut être facilitée par la com- 

 paraison suivante. Supposons une grande cellule de verre fermée 

 à une extrémité et chauffée suffisamment dans une partie de sa 

 longueur; si l'on souffle par l'extrémité ouverte, la cellule se dilate 

 dans la région où le verre est le plus mou. Au moment du premier 

 stade, cette région serait située sur la longueur du tube, tandis 

 qu'au deuxième, c'est tout au sommet que se transporterait l'en- 

 droit le moins résistant dans la paroi du verre. 



Cette idée ingénieuse avait été exprimée, il y a déjà plusieurs 

 années, par M. le professeur Sachs, dans une conversation avec 

 M. Errera, qui nous l'a communiquée. Elle s'applique très bien au 

 deuxième stade, mais elle ne saurait rendre compte du troisième. 



II résulte de là que l'on doit encore faire intervenir d'autres 

 facteurs importants ; nos observations permettent même, croyons- 

 nous, de les préciser. 



