physiologischen Botanik während des Jahres 1846. 281 



Gründüngung) an die erste Ernte abgiebt, während gebundener tho- 

 niger Boden den grünen Dünger so umhüllt und zurückhält, dass die 

 günstige Wirkung nur sehr allmählig und in so geringem Grade er- 

 folgt, dass sie geradezu als unmerklich zu betrachten ist. 



III. ZUR HISTOLOGIE. 



C. Niigeli Zellenkerne, Zellenbildung und Zellenwaclu- 

 thum bei den Pflanzen. In : Zeitschrift f. wissenscliaftl. Bota- 

 nik von M. J. Sclileiden und C. Nägeli Heft 3 und 4. Zürich 

 1846. p. 22—9.3 e. II. tab. lith. 



Diese ebenfalls ausfiihrliche Arbeit enthält die Fortsetzung und 

 den Schluss des im 1. Hefte (1844) derselben Zeitschrift p. 34 begon- 

 nenen Aufsatzes, in 'welchem der Verf. nach einem historischen üeber- 

 blicke über unsere heutigen Kenntnisse der Zellenbildung, die Zellen- 

 keme, als in allen Pflauzenzellen vorhanden, nachzuweisen und so- 

 dann seine Anschauungsweise von der Bildung der Zellen zu begrün- 

 den sich bemühte. 



Der nunmehr erschienene zweite Tlieil der Arbeit handelt vor- 

 nehmlich von der freienZellenbildung, woran sich Discussionen 

 über Zellenbildung überhaupt anknüpfen und dann von dem Zellen- 

 wachsthum — Während bei der wandständigen Zellenbildung 

 der Inhalt der Mutterzelle sich in 2 oder mehrere Partieen theilt, 

 und um jede Inhaltsportion durch Ausscheidung von Gallerte eine 

 vollständige Jlerabran sich bildet, welche sich theils an die .Schwe- 

 sterzelle, theils an dii' Mutterzelle anlehnt, entstehen nach der Mei- 

 nung des Verf die freien Zellen ohne und mit sichtbarem Kerne in 

 dem Inhalte der Mutterzellen als kleine kugelige Körper, die genug- 

 sam vergrossert, eine umschliessende Membran und einen umschlos- 

 senen Inhalt erkennen lassen. [Diese Art der Zellenbildung würde 

 demnach mit der von Karsten bereits früher vorgetragenen An- 

 schauungsweise übereinstimmen, aber nur theilweise, indem Karsten 

 seine Theorie als allgemeines Gesetz hinstellte, während Nägeli, frei- 

 lich ohne Karsten's Arbeit zu erwähnen, dieselbe nur für 

 eine sperifisch verschiedene Bildungsart ansieht. Ref] IS'ägeli sta- 

 luirt aber au( h drittens (1. c. p.2B) die Zellenbildung durch Resorp- 

 tion der .Scheidewände, z.B. bei der Copulation verschiedener Algen, 

 ohne jedoch hierauf besonderes Gewicht zu legen und nimmt somit 

 eigentlich drei Bildungsweisen an, worin ihm Kef wenigstens nicht 

 widerspricht. Allein , dass jenseits dieser drei Mögli« hkeit< n nicht 

 auch noch andere denkbar sind und in der Tliat existiren, so z. B. 

 die von v. .Mohl erkannte und von Mitschi'rlich neuerdings unleugbar 

 nachgewiesene .Scheidowandbildung, mag Ref. ebenso wenig leugnen. 



Die freie Zellenbildung glaubt der Verf am sichersten bei der 

 Entstehung der Keimzellen von Zygnema, den Sporangienzellcn von 

 Achlya und den grosseren durch abnormale (sie!) Bildung entstände- 



