iifltür(id)cn ^i\m t t)a§ ctilcö ju luifcrm Stujen gcfd^njfcn fei. SBai \m 6c{ 

 t)cm crimen 2in61tf für fc()i: fdjnMid) öidtcn / t)C)Ten 9t«sm enttcftcn \m bei 

 öenauerec ^clcacötung. 2Bie notii} fiut) nid}t Sorne unt» Süleln — tcnit 

 l)iefe jtni) l)ie erfle Urfac(; te^ %^m^i unb folgücl)/ ter-5r«cl)tb(irfeit tcu 

 ßr^e. ?Utcl) t)ic neinften 2)inijc büifcn mii' lücftt »ocracöttn. (5ic cvofuc« 

 imö ein lyeiteu Jyelt» ücu ^IBuntccn/ menu nnr fie nut iBevöreiTciiirigi-gldfvV« 

 l>etvadjten, Mw Diele talJlen^ ndöven tiö) tdglicl) »cm 3?otten / (tücin , famu 

 ^at einer Dcii t;unl»ert taufentsen eine Stef^re mit i^ren auf eine o^m^ muntiernjjs 

 tvur'Oicje ?(rt beiuafneteu cpelten titrdf) ein 33er(5ra)Terimg^gIaü (jefe&en. Gi^ 

 tiidje üon ten gent^affaten 2)in(}en ernähren, beu 53ienfcl)en ; ant>re ()eilen il)n ; 

 anbre tmt> in ber jpau^önltung niV,!idf} ; mit» antte ^aben enWttl; einen 93^it; 

 telpef. Sinidic 05civdd)fe bereiten bie (^rtc ^u ; autsre bet:iffen t?ie jdrtern 

 f|3i^rtnjen ; anörc fc(jmuften l^ie Srbe mit immcra^dfirenben Xapetcn ; ant>re 

 niadjcn SBdIber / in t>enen a>ir unö cibfütjten ; antre füjmütt'en t>ie Selt>et 

 mit bunten ^Uimen / V\t nwncljeriei ©erudje pon \i<i) t)aud}en. Ueberaü ftuö 

 6put)ren tser meifeflcn unt) aUnidd.ttigen ©ute. 1)it grofte Äunfl ö^mt t)ie 

 9?atur nur fdjlectjt nad;. iOian betrfld)te nur tiefe 3cid)nimc|en ter Ijnfeften/ 

 u>efcf)e geuni5 mit ben S^Piclfdjen um ten fHang fireiten / neb.en ber Üiatut 

 felbf^eu/ \x>k unooUlommen mert>en fie tann \ü\\\ J^dtte un<^ ter (^d;6pfec 

 gegen W 2Bert'e kr Statur unempjinMid) %iU\^i\\ , (o i;dtte er ^Uerlen für iic 

 0d)ipeine (jeu^orfen. S)ie unenblidK 93]annid)falti9feit ter ©egenftdnte / Uc 

 imfre ©innen oergnügeu/ fonunt t>er (Jrmütimg juijor/ tie un<^ bei allju ein? 

 formicien (^mpfinbungen bef:(}(eid)t. 9[>ieneid}t fpriel)t man / alle tkic 9(b}id> 

 ten tonnen erf)alten nu'rben/ wenn man aud} tie natiuiidjen S)inge nid}t 

 tiad) il)ren Htcrf malen , U)itcrfd)ctt)Urtgöf entt5ctd)e!t unt nrtl;mcn f ennt ; 

 UMn I tie er jie Stufe t>cr Wti^lniX iii / t>je @ad)en fell'lT 511 fmntn. 

 S)ie Äennjeid)en unt g^a^men tiefer Singe ftnt gleieljfam tie erflen 55ud> 

 ^<Am \mX> eilben ju tem 2l{pl;abet ter 9iaturgefd}ieljte. OW de m^ 

 xmw tiefet grojfe ^ud} tcr 9iatur m fertig le|en lernen» 



