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Tn jedem Moment des Lebenslaufs eibes organi- 

 fchenWefons von Teiner Conception an bis zu feinem 

 natürlichen Tude , entfaltet fich daffelbe nach feinen 

 zwey Seiten, als fomatiCches und pneumatifckes Pro- 

 dukt zugleich,, und in Tollkommen gleicher Parallele. 

 Diefe zu enträthfeln , ift eine unendliche Aufgabe, 

 die nur in Brucbftücken gelöft werden kann. Ge- 

 genwärtig fey es mir erlaubt, das femiologifcheVer- 

 hältnifs des fomatifchen Zuftandes der Generations- 

 theile zu ihrer Dynamik und Funktion anzudeuten. 

 Ich folge der Succeffiori, in welcher das Genera- 

 tions-Syfiem fich allmählig von einer Bildungsftufe 

 zur andern erhebt, und alsdann von diefem Culini- 

 nations- Funkt wieder auwäits fteigt, l) im Foetus-, 

 Kindes- und Mädchen- Alter j 2) in der Pubertät 

 und Brunft, 3)in der Zeit der Conception, Schwan- 

 gerfchaft und Geburt , und 4) endlich im Alter. 

 Schade, dafs unä die Metannorphafen des Soniati- 

 fchen blofs, und dürftig genug, bekannt find, wie 

 fern fie fich in der Bildung deffelben darftellen; hin- 

 gegen die Uinwandelungen des Qualitativen, die in 

 Eeziehung auf Symbolik des Inneren fo wichtig ala 

 jene find, uns völlig unbekannt find. Die Zoochemia 

 ift zu f ehr hinter der Anatomie, vnrenn fie gleich 

 mit diefer ein^rley Verbältnifs zur Pfayiiologie hat, 

 zurückgeblieben. 



j. Das weibliche Generations - Syftem auf der 

 erften Bildungsftufe im Foetus- , Kindes - und 

 Midchenalter, von der fomatifchen Seite ange- 

 leben. Die Gebärmnitcr und das Becken haben ein 

 •ignet Gröfsen- Verh^lltnifs zu einander; jene rügt 



