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Unter- und Ober-Secunda. 
Ordinarius: Herr Oberlehrer Dr. Longard. 
Deutsch.  Styllehre., ‘Erklärung. prosaischer und poetischer Musterstücke aus dem 
Lesebuche von Deyks und ‚Anfertigung ‚von Dispositionen zu denselben. Lesen, Declamation 
und Uebung im freien Vortrag. ‚Correetur der Aufsätze.. Die Themata der Arbeiten waren: 
1) Die Wassersnoth, eine Schilderung in Briefform. 2) Ueber die zweckmässige Benutzung 
der Schulferien. 3) Lobrede auf den Ackerbau. 4) Ueber Schiller’s Gedicht: die Bürg- 
schaft. 5) Carl d. Gr. und Alfred d. Gr. verglichen nach ihrer äusseren Geschichte und 
inneren Wirksamkeit. 6) Wie gelangt man zu einem guten Vortrage seiner Empfindungen ? 
nach ‚Justus Möser. 7), Ueber die Kunst zu lesen, mit besonderer Hinsicht auf den 
Studirenden. 8) Die Bescheidenheit, eine Zierde des Jünglings. 9) Ueber die Wahl des 
künftigen Berufs. 10) Wie rechtfertigt sich das Verfahren des Junius Brutus gegen seine 
Söhne? 44) Warum: gute Vorsätze so oft nicht ausgeführt. werden. Wöchentl. 3 St. 
Hr. Arenst. 
Französısch. Wiederholung der Formenlehre; Syntax nach Knebel; Einübung derselben 
durch Uebersetzung des 3. und 4. Cursus von Fränkel (nur die schwerern zusammen- 
hängenden Stücke des 4. Cursus wurden übersprungen). Erklärt, übersetzt und zum Theil 
memorirt wurde die Athalie,von Racine. Zu. den schrift. Arbeiten wurden grössere Stücke 
aus deutschen Schriftstellern benutzt. Wöchentl. 5 St. Der Ordinarius. 
EnsriscH. Syntax nach Peterson. Einübung derselben mündlich und schriftlich. Erklärt 
und übersetzt wurden ausser. Legend of the Moor’s legacy von Washington Irving, aus 
Herrig’s Handbuch: Daniel Defoe. Robinson Crusoe; Swift „Gulliver’s voyage.to Lilliput“; 
Fielding „the man of the Hill“; Macaulay „the Duke of Monmouth“. Von Ostern an wöchentl. 
ein Extemporale. Wöchentl. 3 St. Der Ordinarius. 
Latem. Wiederholung der regelmässigen und unregelmässigen Zeitwörter, der anomala 
und defectiva. Aus der Syntax die Uebereinstimmung der Satzbestandtheile; die Fragesätze; 
Gebrauch der casus ‚und,.der tempora; ‚acc. c. inf. u. abl abs. Das Wesentlichste vom 
Hexameter zum Behuf der Dichterlectüre. | Uebersetzt wurden aus Dronke’s Uebungsbuche 
die dem grammatischen Pensum entsprechenden Abschnitte theils schriftlich, theils mündlich ; 
Caes. de bell. Gall. lib. V und ausgewählte Stellen aus Ovid. Metam. lib. II und V. 
Wöchentl. 3 St. Hr. Arenst. 
Reuicon. a) Katholischer Religionsunterricht: Die Göttlichkeit des Christen- 
thums. Aechtheit, Unverfälschtheit und Glaubwürdigkeit der hh. Schriften; die Lehre von 
der Kirche,..nach ‚dem Handbuch von Hesker.. Wöchentl. 2 St. Hr. Dr. theol. Ramers. 
b) Evangelischer Religionsunterricht: In ‚der einen Stunde ist eine geschichtliche 
Einleitung in die. Kirchengeschichte , (über heidnische: und ‚alttest. Religionsgesch.) und die 
Kirchengeschichte der ersten Jahrhunderte vorgetragen, in der andern das Ev. Joh. bis in’s 
