SKOO^UNDKKVISNINGSFRÄGAN. 145* 



institut för närvarande :ir anordnad*, utan anser, fatt de nuvarande förberedande skogs- 

 skolorna, eller i livarje fall den ena af dem, torde böra bibehållas gifvetvis med de ändrin- 

 gar i organisation och arbetssätt, som kunna finnas af förhållandena ])åkallade>. 



Departementschefen yttrar : 



»Det synes mig som om de sakkunniga anfört särdeles tungt vagantle skäl för att den 

 luivarande anordningen för bestämmandet af de lärjungar, som fa tillträde till skogsinstitutet 

 ej längre bör oförändrad bibehållas. Äfven jag har den uppfattningen att de förberedande 

 kurserna vid Ombergs och Klotens skogsskolor icke längre motsvara de anspråk som böra 

 ställas pä dem. De olika myndigheter, som härom yttrat sig, liksom äfven lönereglerings- 

 kommittén, äro också i stort sedt eniga om att något bör göras. Vid bedömandet af i 

 hvilken riktning denna ändring bör gå, ansluter jag mig till de sakkunnigas mening, att 

 liögskolan själf bör taga i sin hand att verkställa urvalet bland de sökande. Med andra 

 rird, skolbetygen och andra betyg, som den sökande kan ha skaffat sig för att styrka sin 

 kompetens för skogsmannayrket, skola läggas till grund endast för inträde vid deh förbe- 

 redande kursen, vare sig denna ordnas efter de sakkunnigas förslag eller fö rlägges till en 

 eller två skogsskolor. » , 



Gör man detta till utgångspunkt, har man då att först besvara frågan : huru många 

 böra få tillträde till denna förberedande kurs"' .Antingen kan man dä, såsom de sakkun- 

 niga ansett lämpligt, öppna kursen för alla sökande, som fylla de för inträde vid densamma 

 stadgade villkor, eller kan man — och dä pä grund af de presterade betygens kvalitet — 

 rc<lan här göra en första gallring och begränsa antalet vid kursen. Det kan ju icke för- 

 nekas, att om man hyllar den uppfattningen att skol- och andra betyg ej böra tillmätas för 

 slort värde i föreliggande fall, vore det konsekventast att öppna tillträde till den förbere- 

 dande kursen för alla kom])etenta sökande. Detta skulle, såsom också anmärkts, medföra 

 alt ett stort antal unga män — äro de sakkunnigas beräkningar riktiga 50 å 55 årligen — 

 skulle förgäfves ha användt en afsevärd tid pä sin utbildning. En ganska allvarsam olä- 

 genhet, ty äfven om kursen ej skulle omfatta längre tid än hvad de sakkunniga föreslagit, 

 och äfven om man vill medge, att den kunskap som därunder inhämtats under alla förhål- 

 landen har sitt värde, blir för dem, som ej lyckats ernå ett tillräckligt godt vitsord och så- 

 lunda ej vinna inträde vid skogshögskolan, 6 månader mer eller mindre bortkastade eller 

 åtminstone jämförelsevis äntlamälslöst använda.» 



»Denna olägenhet för individen, som ej varit för de sakkunniga främmande, kan ej 

 uppvägas af det allmännas intresse, att ju större antalet är ur hvilket elevkåren vid skogs 

 högskolan rekryteras, desto större är sannolikheten att de för skogsmannayrket bäst lämpade 

 utväljas. Att det ligger en sanning häri vill jag icke förneka; men å andra sidan måste 

 jag fästa en ganska stor vikt vid de betänkligheter, som just med hänsyn till det föreslagna 

 stora elevantalet under diskussionen framkommit. Dessa betänkligheter gälla den stora makt 

 och myndighet som kommc att läggas i handen pä före5tän<laren för <len förberedande kur- 

 sen eller skolan. Det ligger i sakens natur, att äfven, om man inskränker hans befogenhet 

 vid bedömandet af elevernas arbeten, hans omdöme i mänga fall blefve det afgörande. De 

 farhågor som yppats, att detta hans omdöme skulle komma att påverkas af ögontjäneri och 

 dylikt, tillmäter jag föga eller intet värde. Men däremot synes det mig ställa allt för stora 

 fordringar på äfven den allra duktigaste och samvetsgrannaste man att, hufvudsakUgcn en- 

 sam, rättvist bedöma ett "JO-IslI elevers arbeten, ett omdöme som blir desto svårare pä grimd 

 af dessa arbetens natur. Nackdelarna med det stora elevantalet synas mig öfverväga den 

 lördel, som skulle ligga i ett rikare urval, och jag finner således en begränsning af elev- 

 antalet önskvärd.» 



»Ur ekonomisk synpunkt spelar denna begränsning liksom vid högskolans olika kurser 

 en ej obetydlig roll; och jag skall längre fram närmare utreda detta. Pä grund af dessa 

 olika skäl anser jag lämpligt att vid den förberedande kursen antagas högst 40 elever år- 

 ligen. Såsom jag förut omnämnt bör antalet årligen vid skogshögskolan antagna elever be- 

 räknas till omkring 25, och synes mig förhållandet mellan detta antal och elevantalet vid 

 den förberedande kursen vara fullt betryggande för att ett godt urval af krafter för skogs- 

 mannayrket skall komma till stånd.» 



»Jag kommer nu till frågan, huru denna förberedande kurs bör onlnas. Tydligen bör 

 man söka åstadkomma så stor enhetlighet vid denna kurs som möjligt. l'tom de rent peda- 

 jjogiska fördelar som härigenom ernås, vinner man också större möjlighet till rättvisa vid 

 bedömandet af elevernas lämplighet. Kursens fördelning på två skolor, såsom hittills varit 

 fallet, anser jag därför mindre förmånlig. Det återstår dä att välja mellan en kortare kurs, 

 sådan som de sakkimniga föreslagit den, eller en längre, förlagd till en skogsskola, anord- 

 nad i öfverensstämmelse med det af byråcheferna (jrtenblad och Giöbel framförda förslaget 



