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er einmal erlernt f)at, nuc^ bann nid)t, wenn er e§ unnterfort lieber f)ört; er gibt aljo 6rlernte§ 

 ttieber auf, namentlich, menn e§ if)m längere Seit t)inburd) nid^t norgefagt ift unb nimmt mit 

 5ßorliet»e bafür neue§ an. Sn biefer SBeije gibt e§ aufecrorbentlid) gelel)rige ^Papageien, welche 

 tro^bem ein geringe^ SBort' unb ©atjregiftcr Ijören lafjen fönnen, ba fie ebenfo jdjneU üergefjen, 

 als neueä Ijinjulernen. ?(nbrericit§ aber gibt c§ joldjc 5ßögel, mlä)i einen aufeerorbentlidj großen 

 SSorratl) lion Sßorten unb Sätjcn bauernb int ®ebäd}tni^ bet)alten, inbem fie ba§, iriü§ fie einmal 

 erlernt Ijaben, für immer ober bod) für lange Q^it beljalten, »äfjrenb fie baneben nod) immer 

 met)r tiinjulernen. 2)iefe leljtercn finb entfi^ieben bie begabteften unb ii)ertt)Oollften Sprecher. 

 ^JJeben ber rajc^en ?luffaffung§gabe einerfeitg unb bem Umfange bes 5affung§t)erniögen§ anbrer= 

 feit§ fommt bann aber t)auptfäd;lic^ nod) bie größere ober geringere Seutlic^feit ber 5tu§f|)rad)e 

 für ben SBertf) be§ 58Dgel§ jur (Seltung. 6§ ift ja eben ber größte SSorjug be§ ^afo bor allen 

 anberen fprad)fäl)igen ^opagcien, 'ba^ er bie menfd)lic^e ©timme am täufd^enbften ttiieberjugeben 

 bermag, ja, biefelbc nid)t aßcin im allgemeinen, fonbern auä) üornämlid) barin, 'öa^ er bie 

 inbibibueüe '}luaft)rad)e be§ einzelnen ^Dtenfc^en treu nac{)al)mt unb fogar in ben öerfc^iebenen 

 6igentt)ümlid)feiten mel)rerer ^erfonen. Sn biefer ^infid^t gibt e§ alfo öerfc^ieben begabte 

 5ßögel, irclc^e niel)r ober »oeniger beutlid), rein unb !lar ober näfelnb, treifdjenb, Reifer ft)rec^en. 

 S)ie 5lu§fprad)e l;ängt freilid) wefentlic^ tion Unterricht unb löngerer Uebung ab. ^ebtx ^Papagei 

 bringt bie erften IBorte, weldie er ju fprec^en beginnt, fo unbeutlirf) tjernor, ba^ man biefelben 

 nur bann nerftet)t, irenn man jutior n)eiB, tt)a§ er fpredjen foH, Je mebr er fie aber übt, befto 

 beutlic^cr Hingen fie, bi§ er fie fdjlie^lit^ fo fpri^t, bafe jebermann ba§ gefprod)ene leicht unb 

 xa]d) t)erftel)t, wenn eben ber 3Sogel ein gute§ Drgan l)at. Se tneiter er im lernen fortfdireitet, 

 befto rafd)cr formen fid) bie anfang§ unbeutlidjen 2aute 5U tlarercr ^lusfpradje, bi§ er f|)äterl)in 

 iebe§ neue SBort fd;on nad^ wenigen 5ßerfudöen beutlic^ bringt. 6ä gibt aber ©raupapageien, 

 tt)eld)e aud) nad^ längerer Uebung ftet§ ein l)eifere§, näfelnbe§ Drgan beibel)alten, ferner fold)e, 

 bie mand)e SBortc gut, manche weniger gut ju fpred^en imftaube finb, bod) barf man erft bann 

 enbgiltig urtl^tilcn, nad)bem man ben SSogel minbeften§ ^ai)x unb Sag beoba^tet l)at. ©ebulb 

 unb ?lu§bauer fü'^ren gerabe in biefer §infid)t mand)mal ju einem (Srgebnife, weld^eS man 

 nid)t met)r erwartet Ijot. Su^i^^ilcn fommt e§ üor, bafe ein fonft fet;r gelel;riger ^afo ein 2öort 

 ober einen ©atj, ben man it)m tagelang unermüblic^ oorgefagt, bennod) nid}t bringt, wäl)renb 

 er tnjwif(^en SBorte unb ©älje nadjjufpred^en beginnt, welche er jufällig Ijörte unb üon benen 

 man garnicf)t wünfdjt, bafe er fie lernen foU. iWanc^mal fdjeinen il)m aud) äöorte ganj befonberS 

 in§ ®ebäd)tnife ju fallen, weld)e er bann mit 2eibenfd)oft übt unb fpridjt. ^cfonbrer 5lad^bruc! 

 ift barauf ju legen, bafe er gewiffe Söorte unb 9teben§arten nur ju gan5 beftimmten ^nU 

 puntten jprid)t, fo ,(Suten 5J^orgen' in ber frülje, ,(Sute 9lad)t' fpät, ,aöittfommen' bei ber 

 ^Infunft, ,2ebe woljl' beim 5ortgel;en. Gin fluger 5ßogel, ber fic^ bieS gcmerft Ijat, unb wenn 

 fein §err |)ut unb ©tocf nimmt ,Wbicu' ruft, ftel)t natürlid^ in uiel pl)erm 2öertf)c, al§ ein 

 einfältiger, welcher allbergleic^en untereinonber au§framt, aui^ wenn fein ©prüd}regifter biel 

 umfangreicher ift. föbenfo mufe ber erftre ftet§ fein Butter, Sederbiffen u. f. w. ftet§ ju red^ter 

 Seit forbern. 2)a ein felir begabter SSogel auc^ alle möglichen anberen Stöne unb ©eräufd^e, 

 wie ba§ TOiauen ber ^alje, ba§ ^xä\-)m be§ §al)nä, ba§ Sauten einer ®(ocfe, ba§ knarren 

 einer %^üx, ba§ Pfeilen einer @äge, ba§ ^lätfdjern be§ SBafferS, Ruften, !)liefen, Sad^en u. f. W. 

 eifrig mä)ai)mt, fo nuife er gegen biefelben bewat)rt werben, falls fein SBefitjer nic^t etwa 

 SSergnügen an bcrglcic^en ßuriofitäten l^aben foüte. !Rdc^ öiel fd)limmer ift e§ aber, wenn 

 ein wertf)üoller SScgcl Don ©trafeenjungen ober anberen rol)en 5}ienfd)en ^äfelictie SBorte unb 

 3ieben§arten annimmt unb fold()e öorjugSweife oft Ijören löfet; biefelben finb il)m bann 

 fd^wierig wieber objugewöl^nen. 2Beiter gibt e§ ©raupapagcien, weld)e fid^ überaus gele'^rig 

 ,^eigen in ber 5'Jad)al)mung oon allerlei Sauten, Jonen, ©eräufc^en, welche alfo täufc^enb baS 

 Sad)en unb SBeinen, Ruften, JRäufpern, ^liefen u. f. w. erlernen, aber für menf^lic^e 2Borte fii^ 

 faum ober garnidf)t äugänglid) äi^iöfn; i(^ ^)otte einen foldjen, wunberfd)önen großen 58ogel, ber 

 olleS, was er rings lauten bövte, fofort nad)a^mte, unb wäl)renb er einen ©falenlauf auf bem 

 Slaöicr ober baS ^^lätfd;ern bes SBafferS treu wiebergab, ni^tS weiter alS ba§ eine 3!Bort 



