SU KARL STARBÄCK. 
också realiseras; den färdiga utredningen om skogsundervisningen skulle 
följas af andra och sakkunniga tillkallades, ifråga om landtmäteriunder- 
visningen och delvis landtbruksundervisningen. Planens fullföljande af- 
bröts genom ministerskiftet den 16 mars 1909.” 
Emellertid har tanken på möjligheten af samband mellan olika fack- 
högskolor slagit rot inom riksdagen. I andra kammaren gaf detta sig 
uttryck vid 1909 års riksdag utom med anledning af den nyss nämnda 
motionen om den högre landtbruksundervisningen äfven vid ett annat 
tillfälle, nämligen då frågan om tekniska högskolans omorganisation var 
före. Herr HELLSTRÖM framhöll då, att möjligheten af den högre landt- 
bruksundervisningens ordnande i sammanhang med denna omorganisation 
borde utredas och jämförde särskildt förhållandena vid polytekniska 
anstalten i Zurich. Tekniska högskolespörsmålet behandlades som bekant 
endast i en jämförelsevis oväsentlig del vid 1909 års riksdag, men åter- 
kom 1911, och remitterades då till ett särskildt utskott- Det förslag 
som af detta formulerades och som sedan blef riksdagens beslut är så 
pass märkligt att det här må in extenso återgifvas, för så vidt det 
sammanhänger med närgränsande frågor och sålunda äfven med den 
föreliggande. Utskottet föreslår, »att riksdagen må — för nya bygg- 
nader bevilja — —, äfvensom i samband härmed 
aflåta skrifvelse till Kungl. Maj:t med begäran att, innan ytterligare 
utbyggnader af högskolan för ett större antal elever, än som motsvaras 
af årskursen, nu 150, sättas i fråga, låta föranstalta om fullständig utred- 
ning angående — — — möjligheten af annan fackundervisnings för- 
läggande till högskolan, samt angående inverkan på undervisningen vid 
högskolan af en längre drifven specialisering af gymnasiet vid de all- 
männa läroverken.» 
Vi finna således att här frågan om sambandet med andra fackhög- 
skolor hålles öppen, men dessutom framträder här för första gången 
med riksdagens auktoritet en fråga som mäste sägas vara af mycket 
stor betydelse. Denna fråga om ytterligare specialisering af gymnasiets 
olika linjer för att bättre förbereda för inträdet på olika banor har ju 
länge varit uppe inom lärarkretsar, och i själfva verket är det ingenting 
annat än ett vidare utförande af den tanke, som de skogsundervisnings- 
sakkunniga gaf uttryck åt, då de för inträde vid skogshögskolan ville 
såsom inträdesfordringar uppställa »betyg om aflagd studentexamen å 
realgymnasium med minsta vitsordet med beröm godkänd i ämnena 
fysik, kemi, biologi och matematik». Det är, såsom det nyss citerade 
utskottet säger så, »att en eventuell omläggning af gymnasieundervis- 
! För så vidt jag har mig bekant, tillkallades sakkunniga för utredning ang. den 
högre landtbruksundervisningen först på våren I911. 
