1915- No. II. UXTERSÜCHUXGEX ÜBER DIE BEDEUTUNG DER KRÄMPFE ETC. II 



Ich gehe Jetzt über zu meinen 



Eigenen Untersuchungen der Intelligenzentvvicklung von eklamp- 



tischen Säuglingen. 



Wie ich früher ausgeführt habe, hatte ich 538 Schüler gefunden, die 

 im frühen Kindesalter an Eklampsie gelitten hatten. \'on diesen Kindern 

 habe ich nur 261 die Zeit gefunden, zu untersuchen. Zuvor hatte ich die 

 Eltern besucht und eine genaue Anamnese bekommen. 



Die Anamnese hatte die Absicht, folgende Angaben zu ermitteln : 



1. Heredität. 



2. Anzahl und Gesundheit der Geschwister. 



3. Die Nahrung des Kindes im i. Lebensjahre. 



4. Krankheiten des Kindes im frühen Alter. 



5. Insbesondere inwieweit Rhachitis vorhanden war. 



6. Genaue Schilderung der Krampfanfälle. deren X'erlauf. ärztliche Aus- 

 sage und Behandlung u. s. w. 



7. Des Kindes psychischer und körperlicher Zustand späterhin, alles so 

 ins einzelne gehend wie möglich. 



Demnächst habe ich von den Lehrern und Lehrerinnen in den Schulen, 

 die die Kinder besuchten, genaue Aufschlüsse erhalten 



über ai das Urteil des Lehrers über die geistige Begabung des Kindes. 



b| Seine Fortschritte in der Schule. 



c| Sein Betragen in der Schule — Fleife. Aufmerksamkeit u. s. w. 



dl Ob Sitzengeblieben — und wie oft. 



e| Polizeiliche \'ergehen (\'erbrechen u. s. w.l. 



Darauf habe ich dann das Kind selbst einer Intelligenzprüfung nach 

 dem \'erfahreu von Binet-Simon unterzogen. Näheres brauche ich über 

 dieses Verfahren hier nicht mitzuteilen. Es hat ja jetzt in allen euro- 

 päischen Ländern, wie auch in Amerika, volle Anerkennung gefunden. 

 Au6er Frankreich, woher es stammt, haben in Deutschland Otto Bobertag ^ 

 F. Chotzex -. William Stern '^ u. a. das \'erfahren geprüft und empfohlen. 

 Raeke ^ sagt in einer Abhandlung über den kindlichen Schwachsinn, seine 

 Symptomatologie. Diagnose und Therapie folgendes: Auf Grund eigener 



* Zeitschrift f. angewandte Psychologie u. s. \v., 191 1. H. 2. 

 - Die Hilfsschule, 1912, H. 6. 



•^ Die ps3'chologischen Methoden der Intelligenzpnifung und deren .Anwenduug an Schul- 

 kindern. Leipzig 1912. 

 ■• Deutsche med. Wochenschrift, 191 1, Xo. 4.1. 



