Nr. 20. 



Der Naturwissenscliaftlei'. 



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nach Lage der ünterrichtsverhilltnisse in Deiitscliland 

 in erster Reihe die Staatsministerien und von diesen 

 besonders dasjenige des gi'ö.«!sten Bundesstaates, Pi'eussen, 

 beiufen sein, die Führung zu übernehmen. Indem sich 

 daher unseie Blicke auf Ew. Excellenz, den Unterrichts- 

 ministei' Preussens, wenden, geschieht es zugleich mit. 

 dem Bewusstsein und der üeberzeugung, dass sowohl die 

 anderen deutschen l'nteirichtsverwaltungen als auch die 

 Schulmänner und die mit dem Schulwesen vertrauten 

 Aeizte, sowie weite Kreise der deutschen Bevölkerung, 

 welche an der deutschen Schulreformbewegung Anteil 

 nehmen, Ew. Excellenz ein volles und unbedingtes 

 Vertrauen für die gedeihliche Lösung dieser 

 Frage entgegenbringen. Mag diese Aufgabe, die 

 in ihrem Endziel darauf gerichtet sein muss, den idealen, 

 religiösen und vaterländischen Geist in unserer 

 deutschen Schule weiter zu vertiefen, sowie unsere Jugend 

 zugleich wohl vorbereitet und doch körperlich und 

 geistig gesund dem Leben zuzuführen, eine ausser- 

 ordentlich schwierige, ja, nur allmählich zn lösende sein: 

 so wüi-den doch Ew. Excellenz sich verdient um das 

 Vaterland machen, wenn es Ihnen auch nur gelänge, die 

 heutige Schulieformbewegung dieser Bahn zuzufüliren und 

 wenigstens ihre dringendsten Foi-derungen zu befriedigen. 

 Ew. Excellenz bitten wii' daher gehwsamst: 



1) aus berufenen Kreisen Deutschlands Vor- 

 schläge und Gutachten zur Frage einer 

 Reform der deutschen Schule einzuholen; 



2) mit geeigneten Personen und Vertretern 

 von Körperschaften, insbesondere auch 



mit solchen, welche inmitten des heutigen 

 Lebens stehen, über die Gi'undzüge dieser 

 Reform und den Gang ihrer Durchführung 

 in Beratung zu treten, sowie die Ergeb- 

 nisse dieser Beratung thunlichst ausführ- 

 lich der Oeffentlichkeit zu übergeben." 



Es folgen die Unterschriften zunächst des Geschäfts- 

 ausschusses für deutsche Schulreform, der erweiterten 

 Schulkommission dei' Deutschen akademischen Vereini- 

 gung und eine grosse Anzahl gewichtige)' Unterschriften 

 von Persönlichkeiten, die nicht in näherer Verbindung- 

 mit der Vereinigung stehen. 



Es handelt sich in Sachen der Schulreform, über 

 die schon so viel geredet worden ist, hier um den eisten 

 Schritt, der von allen Anhängern des Gedankens mit- 

 gethan werden sollte. 



Wer die Eingabe zu unterschreiben oder für dieselbe 

 in seinen Kreisen zu wirken wünscht, erhält von dem 

 Vorsitzenden Geschäftsführer des Ausschusses, Herrn 

 Th. Peters, Berlin W., Wichmannstrasse 14, die nötigen 

 Schriftstücke, sowie alle weiteren Auskünfte. Für die 

 Leser des „Naturwissenschaftlei-" ist auch der Unter- 

 zeichnete bereit, die Zusendung der Schriftstücke zu über- 

 mitteln, doch bliebe aus Gründen der geschäftlichen Be- 

 handlung zu wünschen, dass die mit Unterschriften ver- 

 sehenen Eingabe-Exemplare nur an die Adi'esse des 

 Herrn Peters zurückgesandt würden. 



Dr. H. Potonie. 

 Berlin NW. 7. — Dorotheenstr. 42. 



Ein pflanzenphysiologisches Problem. 



Gegen die Einzelheiten 

 freilich manche schweie Bedenken geltend machen, immer- 

 hin verdienten aber die Behauptungen Böhms, besonders 

 soweit sie thatsächliche Befunde angingen, mehr Beiück- 

 sichtigung als ihnen von den Gegnern zu Teil waid. 

 Erst 1882 fand Böhm einen Bundesgenossen in dem 

 Sohne des obengenannten Theodor Hartig, dem Mün- 

 chener Professor Robert Hartig. In zwei bedeutsamen 

 Abhandlungen bestätigte dieser Forscher zunächst die 

 Angaben Böhm s, dass der leitende Holzkörper in allen 

 Teilen zu jeder Jahreszeit leichliche Mengen flüssigen 

 Wassers enthält. Er zeigte weiter, dass, falls es an 

 Druckdifferenzen in den Innenräumen der Zellen fehlt, 

 das Wassersteigen aufhört und Welken der Baumkrone 

 eintritt selbst dann, wenn nicht nur sämtliche Zellwände 

 der Tracheiden vollkommen mit Wasser gesättigt sind, 

 sondern sogar ihre Innenräume mehr als 60 Prozent ihres 

 Volumens an Wasser enthalten. 



Nur in einigen wenigen aber wichtigen Punkten 

 glaubte Hai'tig von Böhm abweichen zu sollen. Wählend 

 nämlich letzterer auch di^ VVasseiaufnahme von aussen 



(Die Leitung des Wassers in der Pflanze). 



Von Dr F. Kieiiitz-0 erlcift'. 

 ( Furtsetziing). 



dieser Lehre Hessen sich '. in die Wurzeln und die Leitung bis zu den jüngsten 



Organen des Holzkörpers auf Rechnung der Diuckunter- 

 scliiede zwischen der Atmosphäre und der Innenluft der 

 Pflanze setzte, zeigte Hartig, dass diese Aufnahme auf 

 osmotischem Wege erfolgt und auf der Tliätigkeit der 

 lebenden Wurzelzellen beruht. Er bewies, dass diese 

 Lebensthätigkeit hauptsächlich von der Temperatur und 

 den Feuchtigkeitsverhältnissen im Boden, nicht aber vom 

 Luftdruck abhängig ist. Ebenso erklärte ei- die Wasser- 

 bewegung in den Zellen der Blätter nicht durch Druck- 

 unterschiede, sondern durch die Wirkung osmotischer 

 Kräfte. Während endlich Böhm die durch Transphation 

 entstandenen Druckdifferenzen als alleinige Ursache der 

 Wasserbewegung im Holz ansah, sollten dieselben nach 

 Hartig nur den Uebergang des Wassers dui'ch die 

 Tüpfelschliesshaut bewirken. Innerhalb der einzelnen 

 Holzelemente sollte das ^^'assel• hingegen durch Capillaii- 

 tät emporgehoben werden. Zum Unterschiede von der 

 Böhm' sehen Theorie nannte Hartig die seinige die 

 Gasdrucktheorie. 



Wie man sieht, war zunäctist die wichtigste und 



