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n'a pas été publié en raison de sa nature confidentielle et 

 des noms propres qu'il renfermait, a été exploité contre les 

 filtres de biscuit, qui restent jusqu'ici les filtres les plus 

 parfaits que l'on connaisse, mais qui, comme tous les 



filtres à bougie de porcelaine pour la filtratiou des eaux dans les établissements 

 scolaires. Il résulte des expériences réitérées que, si ces bougies retiennent au 

 moins au début de leur fonctionnement les bactéries contenues dans les liquides 

 de culture les plus fortement iufeclés, il faut reconnaître qu'elles ne s'opposent 

 pas longtemps à leur passage, surtout quand l'extérieur des bougies s'est recou- 

 vert d'un mucus vaseux très putrescible, constituant autour d'elles un véritable 

 milieu de culture. 



Suivant toutes probabilités, les bactéries peuvent alors traverser les filtres en 

 biscuit, grâce à leur multiplicalion possible de proche en proche à travers les 

 substances poreuses filtrantes, et les traverser de part en part dans un laps de 

 temps plus ou moins long. 



La rapidité de cette infection se trouve soumise : 1° à l'action de la tempéra- 

 ture ambiante qui favorise pendant les saisons chaudes la puUulalion des bacté- 

 ries ; 2° à l'influence de la nature des eaux plus ou rooius favorables au dévelop- 

 pement des microfthyles; 3° enfin elle dépend de la pression qui, d'après quelques 

 auteurs, favoriserait le passage de ces mêmes organismes inférieurs. 



Enfin la fragilité des filtres en porcelaine, la possibilité de fuites aux joints de 

 caoutchouc, la variabilité du grain de la pâte filtrante, la difficulté de se rendre 

 compte du fonctionnement sans recourir aux analyses bactériologiques, conseillent 

 la plus grande prudence, l'emploi de précautions minutieuses dans l'usage habi- 

 tuel de ces bougies. 



En résumé, et en ce qui concerne particulièrement les écoles, il est avant tout 

 préférable de les alimenter d'eau de source, et, dans l'état actuel de la science, en 

 cas de nécessité impérieuse, il parait indispensable de recourir à la stérilisation 

 par la chaleur. 



M. le D' Colin dit que des expériences analogues ont été faites au Val-de-Grâce ; 

 dans la pratique, les instructions du ministre de la Guerre ordonnent, ilans les 

 casernes où des filires sont en usage, la désinfection des bougies soit par l'étuve, 

 soit par l'eau bouillante. 



MM. Dujardin-Beaumetz, Vaill.ant, Du Mesnil et Lévy échangent quelques 

 observations à ce sujet, tout en proposant à la Commission d'accepter les conclu- 

 sions du rapport de M. Miquel. 



M. Vaillant insiste pour que la Commission saisisse cette occasion de s'occuper 

 des filtres en usage dans Ihs écoles et décide ce qu'il y a lieu de faire pour leur 

 bon entretien, qui doit leur assurer leur efficacité. 



M. Paul ViGuiER appuie la proposition. Il ne croit pas que les directeurs d'école 

 aient le temps ni souvent même les moyens d'assurer la dcsinfer^tion. 



Après une courte discussion, à laquelle prennent part MM. Paul Strauss, Vail- 

 lant, Paul ViGuiER, Bouvard, la Commission décide que la surveillance et la 

 désinfection des appareils en service devront être confiées à l'inspection générale 

 de l'Assainissement, qui veillera à l'exécution des mesures à prendre. 



M. Paul Strauss aurait voulu voir généraliser la question, qui lui semble 

 d'intérêt supérieur ; il n'ignore pas que des expériences sont faites de toutes 

 parts ; il a confiance que la science trouvera et que l'industrie réalisera de grands 

 progrès dans cette voie. Et il est peut-être bon d'attendre le résultat de ces expé- 

 riences, mais aussi de provoquer les efforts de l'industrie privée, par exemple en 

 organisant un concours qui porterait sur la recherche de la meilleure méthode de 

 stérilisation des eaux soit par les filires, soit par la chaleur, ou par l'électricité 

 même. Il serait temps alors de prendre une décision ferme. 



M. Du Mesnil partage l'opinion de M. Paul Strauss II ajoute qu'on pourrait 

 déjà demander au ministère de la Guerre communication des expériences faites 



