Skogsvårdsstyrelsens i Värmlands läns landstings- 

 område berättelse om 1910 års verksamhet 

 samt om skogarnas tillstånd och skötsel. 



Den verksamhet, styrelsen utöfvat under år 19 lo, har i allt väsent- 

 ligt varit till sina former öfverensstämmande med verksamheten under 

 de närmast föregående åren. 



Styrelsen har haft 5 sammanträden under berättelseåret. 



TjäTistepersonalcns sammansättning har varit oförändrad, i det 

 att styrelsen äfven under 19 10 haft i länsjägmästare, i extra länsjäg- 

 mästare samt 8 länsskogvaktare anställda. Dessutom hafva 142 st. 

 plantörer och 23 dikningsförmän tjänstgjort såsom tillfälliga biträden 

 vid skogsodlings- och dikningsarbetena. 



Länsskogvaktarna hafva under sina färder genom bevakningsdi- 

 strikten fortfarande haft att söka påverka skogsägare till .skogsvård. 

 Att detta arbete gifver ett godt resultat, framgår af bl. a. den stora 

 omfattningen af de dikningsarbeten, som utföras med bidrag ur skogs- 

 vårdskassan. Den ojämförligt största delen af dessa arbeten tillkomma 

 nämligen genom länsskogvaktarnas bemedling. Anslutningen till skogs- 

 odlingsarbetena å kalmarker, som icke beröras af skogslagen, är äfven 

 till ansenliga delar att betrakta såsom en produkt af länsskogvaktarnas 

 arbete, hvarjämte länsskogvaktarna vid sina besök ute å olika skogar i 

 skogsägarnas sällskap mången gång blifva i tillfälle att utöfva ett för- 

 bättrande inflytande på afverkningssätten. 



155 skogsägare hafva efter särskild ansökan därom erhållit biträde 

 för utsyning af virke. 



Tvenne undervisningskurser i virkcsutsyning och skogstaxation hafva 

 anordnats under berättelseåret, den ena vid egendomen Åsen i Vase 

 socken under tiden fr.' o. m. den 3 t. o. m. den 15 november och 

 den andra vid egendomen Mässvik i Bro .socken under tiden fr. o. m. 

 den 24 november t. o. m. den 6 december. Båda dessa kurser voro lik- 

 som Gustafsforskursen under 1909 afsedda förnämligast till att bibringa 

 dem, som förut genomgått skogsodlingskurs, någon undervisning äfven 

 uti tillväxtfrågor. 



