5 o 



Mineralsamling av lämpligt omtang. 



Prov på olika skogsjordarter. 



Mikroskopiska förstoringar av stammar och blad. 



Av alla inhemska och de viktigaste införda trädslag: plantor i olika stadier, skott i som- 

 mar- och vinterdräkt, blommor, frukter, frön, vedprov, med tvärradial- och tangentialsnitt 

 fotografier av träd och bestånd. 



Samling av våra vanligaste skogsväxter, pressade. 



Samling belysande alla de vanligaste trädsjukdomarna (faskiklar, skadade träddelar). 



Samling av skogens viktigaste skadeinsekter, om möjligt i olika utvecklingsstadier, samt 

 prov på skador. 



Samling av för skogs- och lantbruk samt jakt och fiske nyttiga och skadliga fåglar, upp- 

 stoppade, jämte prov på skador å skog. Även planscher. 



Samling av för skogs- och lantbruk nyttiga och skadliga däggdjur, uppstoppade, jämte 

 kranier. (Givetvis endast de smärre djur, vilkas storlek medgiva deras förvarande i skolans 

 museum, och vilka ej äro allt för väl kända eller lätt igenkännliga, såsom mullvad, näbb- 

 möss, skogsråtta, sorkar och lemlar) samt prov på skador. Även planscher. 



Rovdjurskranier. Jaktbara däggdjurs gångarter och spår, gipsavtryck. 



Plansch över de viktigaste sötvattensfiskarna. 



Samling, belysande sågindustri och pappersmassefabrikation. 



Som inköpskälla för åskådningsmateriel och planschverk rekommendera de sakkunnige 

 firman Wilh. Schliiter i Halle a. Saale, Tyskland. 



Vad beträffar för de praktiska övningarna erforderliga instrument, redskap och övrig ma- 

 teriel, böra dessa i huvudsak omfatta : 



Samling av de viktigaste planmätnings- och avvägningsinstrumenten, ytmätningsinstrument 

 (polarplanimeter, polett), resp. i fullt tillräckligt antal för samtidigt bruk av flere lärjungar 

 eller lag. 



Samling av de vanligaste avverknings-, (inkl. stubbrytningsapparater), skogskultur (inkl. 

 markluckrings-) kolnings-, diknings-, plantskole- och trädgårdsredskap, i första hand sådana 

 lämpade för orten, allt liksom ovan i tillräckligt antal. 



Samtliga skogsskolor böra vara anordnade, så att endast 2 lärjungar behöva förläggas i 

 samma rum. Motiv härför äro anförda i det föregående. Anordnande av ett särskilt sjuk- 

 rum torde få anses synnerligen önskvärt. En omändring i övrigt av skolbyggnaderna, så 

 att de bli fullt lämpliga för ett elevantal av 20 stycken, bör i erforderliga fall vidtagas. Bostad 

 måste därtill anordnas för underlärare ävensom rum för extra skogsrättaren och gårdskarlen. 



Särskilda anslag böra beviljas för omedelbart anskaffande och komplettering av samlingar, 

 instrument och redskap samt för inköp av motor med kap- och klywerk för ved. 



Ett gemensamt läs- och samlingsrum för lärjungarna anses även önskvärt. Härtill torde 

 måhända i en del fall museet-biblioteket lämpa sig. 



Vedåtgången vid varje skogsskola torde hålla sig omkring 300 — 350 lösmeter. För att 

 nedbringa i första hand kostnaderna för denna ved anses nödvändigt, att veden hugges och 

 hemköres i långa längder för att sedan vid skolan kapas och klyvas med motordrivet kap- 

 och klyvverk med 2 klyvar. Där sådant ej finnes att hyra för skäligt pris, bör skolan 

 sättas i tillfälle anskaffa dylikt. 



Förslag till komplettering och nyanskaffning av resp. skogsskolors samlingar av instru- 

 ment, redskap och övrig materiel för undervisningen samt till erforderliga ändringar och 

 nybyggnader vid skolorna, så att de anpassas efter de sakkunnigas i stora drag angivna 

 förslag rörande behov av ökat utrymme i skolbyggnaden och av bostäder för underlärare 

 m. fl. jämte kostnadsförslag härför, torde lämpligast utarbetas genom de skilda skolförestån- 

 darnes försorg för att underställas Kungl. Styrelsens prövning och vidare åtgärder. 



§ 7. Ledigheten under lärokursen har utökats med två dagar till 23 dagar från förutvarande 

 21 för att i ledigheten vid jul- och nyårstiden kunna inrymma trettondagen. I realiteten 

 blir ökningen sålunda endast en effektiv dag. 



§ 8. För avgångsbetygen hava de sakkunniga utarbetat formulär, som här nedan intages. 



