heen hin neden 
ee es \ 
tijd van ’t jaar. Het meer, waarin we onze onderzoekingen 
doen, is b. v. 50 M. diep. Nu kunnen we, om te beginnen, 
plankton nemen b. v. om de 14 dagen en dan altijd op het 
zelfde uur van den dag en van de nacht. 
We scheppen nu plankton van den bodem tot 25 M., en dan 
van 25 M. tot de oppervlakte, Thuis gekomen, onderzoeken 
we de monsters en zijn er verschillen, dan kunnen die slechts te 
wijten zijn aan de diepte. Vergelijken we nu alle gemaakte 
vangsten gedurende een jaar, dan krijgen we eenig denkbeeld 
van den levenscyclus van ons organisme. We onderzoeken, 
le. in welke maanden het veel voorkomt, 
2e. in welke maanden minder, 
3e. in welke in ’t geheel niet. 
Dus: in welke maanden ontwikkelt het zich het meest en wan- 
neer is de rustperiode in de voortplanting. 
Nu gaan we na, aan welke oorzaken we de gevonden re- 
sultaten moeten toeschrijven. 
Verder zien we uit onze vergelijking, op welke diepte het 
dier het meest voorkomt en in welk jaargetijde. De lezer zal 
natuurlijk dadelijk begrijpen, dat we uit het gegeven voorbeeld 
niet kunnen opmaken, of het dier misschien niet het meest 
voorkomt tusschen 35 M. en 15 M, dus in de middenzone, 
maar we geven enkel een voorbeeld. Wil men nauwkeuriger 
werken, dan moeten natuurlijk de monsters van meer verschil. 
lende diepten genomen worden, b. v. oppervlakte, 15 M., 30 M. 
bodem. Alle bijzonderheden der vangsten moeten geregeld 
worden naar het doel. 
Bemerken we nu onregelmatigheden in de gegevens, die we 
verzamelden, dan gaan we even onze aanteekeningen na, om 
te zien, of we daar de verklaring kunnen vinden. Moet, indien 
onze gevolgtrekkingen juist zijn, het dier in een bepaald monster 
aan de oppervlakte voorkomen en treffen we het er niet aan, 
dan kan de temperatuur, de bewolking, of de regen daarvan 
de oorzaak zijn. en deze gegevens hebben we immers steeds 
vauwkeurig opgeteekend. $ 
Wanneer we nu zeker weten, dat we alle noodige gegevens 
goed aangeteekend hebben, dan bezitten quantitatieve bepalingen 
ook groote waarde. Hoe worden die nu gedaan? 
