SS SSP 
10 
statstjänsten, komma utom de nyss nämnda göromålen äfven drifning, flott- 
ning, inköp af timmer, egendomar och dylikt. Ingen torde numera tvifla 
på, att det fordras en mångårig vana för att göra bortsättningarna af drif- 
ning och flottning under en tid då arbets- och timmerpriserna äro uppja- 
gade till sin höjdpunkt. Det fordras dessutom en målmedveten arbetsledning, 
som i detalj känner sitt fack för att kunna möta de uppviglare, som i alle- 
handa form uppträda för att hindra ett verkligt produktivt arbete. Det är 
af denna orsak, som jag tror, att det här, förr än vid statstjänstgöring, 
fordras arbetsledare, som i många år praktiserat och noga lärt sitt fack för 
att kunna sköta de enskilda skogarna. Endast helt sällan händer det, att 
personer, som genomgått högre kursen, under en följd af år vistas hos en 
enskild skogsförvaltare för att sedan erhålla förvaltareplats. 
De ingå emellertid rätt ofta i den enskilda tjänsten för att under 
»praktiska året> göra en eller annan väl betald skogsmätning eller dylikt 
och inträda sedan i statstjänst. 
De elever, som genomgått den lägre kursen, hafva först och främst 
under minst 2 års tid varit i praktisk verksamhet, innan de kommit in 
vid institutet, och sedan de väl slutat, få de vanligen under flera år 
arbeta under en förvaltare för att så småningom erhålla den praktiska 
förmågan att sätta och sköta arbetsackord. Utan denna träning, som de 
ur högre kursen utexaminerade säkerligen ej ofta vilja underkasta sig, 
torde numera och ändå mindre framdeles enskilda skogsägare ej engagera 
förvaltare.» 
Vi få häruti ytterligare anföra följande: 
Reservanten framhåller, att den nuvarande kursen är så kort, att 
densamma ej kan annat än lämna ett dåligt resultat, jämfördg med den 
högre, då — som han säger — den förra endast är 15 månader eller på 
ett annat ställe två terminer; den senare är fem terminer. Denna skillnad 
i utbildningstid synes ju stor, men är i själfva verket icke så betydlig, 
som man af ofvannämnda skulle kunna tro. Att kursen nu icke är 15 
månader utan sedan 1903 utsträckt till 16, kan ju i förbigående påpekas, 
men en riktigare uppfattning om undervisningstidens längd erhåller man, 
då man vet 
att den lägre kursen varar 16 månader 
> » högre » » 26 » 
eller att den rent teoretiska undervisningen 
vid den lägre kursen varar 522 timmar 
> 2 NGSGE I » > LAS > 
Lägger man härtill att i den högre kursens program ingå en del 
ämnen såsom kemi, fysik, nationalekonomi, större kurser rörande dägg- 
djur och fåglar m. m., men hvilka icke ingå i den andra kursens arbets- 
ordning och icke heller nödvändigtvis äro villkor för att eleven på ett 
fullt tillfredsställande sätt skall fylla sin plats, så kan man förstå, att 
