22 
»De sakkunniges majoritet hade tänkt sig saken ordnad så, att en 2- 
årig kurs anordnades, men där elever endast utexaminerades hvart annat 
år, hvarigenom lärarekrafterna ej behöfde dubbleras. I denna skulle upp- 
tagas lärjungar med såväl folkskolebildning som realskoleexamen. De 
senare skulle dock inkomma en termin senare. Första terminen skulle 
nämligen användas för undervisning af de från skogsskolorna kommande 
i svenska, matematik, fysik och biologi. Det kunde ju invändas, att lärarne 
ej voro utbildade för en sådan förberedande undervisning, men den, som 
tagit studentexamen och gått igenom högskolan, skulle nog godt gå i 
land med den saken.» 
Då vidare motivering till eller förklaring af detta förslag ej föreligger 
utöfver den kortfattade antydan, som här ofvan gifves, kan någon ingående 
granskning af detsamma ej göras, men framträder redan i grunderna för 
kursens anordning på sätt som förslagsställaren tänkt sig stora olägenheter. 
Att lärarne skulle undervisa i rena elementarkurser vore ju att dåligt 
använda deras för sådant ändamål allt för dyrbara tid, och man kan dess- 
utom äfven ifrågasätta, om de vore fullt kompetenta eller åtminstone lämp- 
liga därtill. Skola dessa lärare, som i elementarämnena icke erhållit vidare 
utbildning, än de fått vid sin för många år sedan aflagda studentexamen, 
undervisa i desamma kan man tvifla på kvaliteten af den undervisning, 
som presteras. 
Hur än undervisningen skulle kunna bli, hafva dock elementarlärarne, 
hvilka speciellt utbildats för denna verksamhet och för sådant ändamål 
måst taga sin kandidatexamen, större förutsättningar för att göra under- 
visningen fullt tillfredsställande. 
Troligen skulle vidare tiden blifva allt för knapp för att på en kort 
hösttermin inlära denne folkskolebildade elev den kurs, som motsvarar 
realskoleexamen. 
Då vidare en viss kunskap i dessa elementarämnen är en nödvändig 
förutsättning för att eleven sedan skall kunna följa med undervisningen 
och göra sig något gagn af densamma kan man fråga, hur förslagsstäl- 
laren tänkt sig att eventuellt underhaltiga elever skola utgallras. De, som 
vid höstterminens slut befinnas icke hafva inhämtat den nödiga elementära 
kunskapen, måste naturligen få sluta. Det blir då omöjligt, att af detta 
material intaga några nya, då mer än en elementarkurs ej kan hinna genom- 
gås på höstterminen. Läraren har då måst använda en del af sin dyrbara 
tid för att göra en utgallring, som borde vara verkställd förut på för såväl 
undervisningen som eleverna själfva mer fördelaktigt sätt, nämligen genom 
kompletteringsbetyg från elementarlärare. Det skulle naturligtvis falla 
sig lämpligare och mindre dyrbart för skogsskoleeleverna att hvar och en 
i sin ort kompletterar sina kunskaper i erfordeliga ämnen och genom 
betyg vid inträdet visar detta än att först göra en resa ner till kursen 
och ligga vid densamma en termin för att kanske vid dennas slut befinnas 
