178 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
acción han de surgir elementos que ilustren la historia de un 
pueblo, realiza él la suya para mejor orientar, solo así se conci- 
be una producción tan fecunda y tan benéfica, una exposición 
tan clara como metódica como se nota al desecribirnos minuciosa- 
mente el viejo armenio que también indagara el notable lingiis- 
la Húbschmann, permitiéndonos conocer un aspecto especial del 
lenguaje. La didáctica de las lenguas exige derroteros especia- 
les que los expositores han señalado como resultado de sus ob- 
servaciones y experiencias, la mera indicación de principios, de 
reglas, hacen a veces difícil la exacta noción de la vía que deba 
adoptarse, por ello Meillet al discurrir sobre el método en la cien- 
cia del lenguaje, definida la posición de la lingúística, señala los 
tres modos en que debe hacerse el estudio de la palabra humana, 
como manifiesta Gauthiot, los tres aspectos que ofrece el lengua- 
je con tres formas de estudio: la fonología, la gramática y la 
lexicografía; la lengua con su habla local y con la literaria, la 
historia es decir la expresión de las leneuas y del lenguaje en el 
tiempo; modos indispensables de conocer ya que según ellos va- 
rían los métodos de la lingiística. Y como este asunto es de im- 
portaneia trascendental, hace hincapié sobre el mejor conocimien- 
to de ellos para que la labor se desenvuelva dentro de una orien- 
tación científica que es la que exige que en fonología sean los mé- 
todos de la acústica y de la fisiología los que prevalezcan; en el 
estudio de las lenguas hay marcadas vías según que se trate de 
una lengua muerta conocida tan solo por documentos escritos 
que exige aplicar las reglas de la filología y de la erítica histó- 
rica, como en la lengua escrita, viva, su crítica recaerá a la vez 
que sobre los textos y las palabras pronunciadas sobre las ac- 
ciones y reacciones recíprocas. Y cuando se concreta a la Gra- 
mática comparada indica asímismo el procedimiento que debe 
adoptarse para obtenerse un resultado favorable, ya que el único 
medio de prueba que pueda tomarse en consideración en las de- 
mostraciones que nos ofrezcan estos estudios consiste en compro- 
bar las concordancias entre ciertos sonidos y ciertas nociones 
para determinar si aquellas pueden ser estimadas como fortuítas. 
El problema del parentesco de las lenguas constituye uno de los 
capítulos más inteersantes del reciente libro que exponemos, tiene 
vínculos estrechos con lo hecho en la esfera de la clasificación de 
las lenguas, asunto que ha dado origen a exposiciones diversas que 
