A. Ruiz y Cadalso: La Topografía y la Agrimensura. 271 
brújula, debidamente hecho, demanda el conocimiento de las gra- 
duaciones, los nonios y otras muchas cuestiones propias del estu- 
dio de los goniómetros, el cual debe, por lo tanto, preceder al de 
aquélla; y en cuanto al ::ivel, es precisamente el instrumento que 
cuenta con mayor número de tipos, tan distintos en el fondo, 
aunque semejantes en aspecto, que exigen diferentes verificacio- 
nes y correcciones, lo cual hace su estudio más delicado de lo que 
a primera vista parece. En la práctica de la enseñanza he podido 
comprobar los inconvenientes de seguir el orden mencionado, y 
debo declarar que me costó mucho tiempo y trabajo encontrar la 
eradación o escalonamiento de materias que hoy considero acer- 
tada, pues ello no es tan fácil—en ciertas asignaturas—como se 
figuran los que no son profesores... y los titulados profesores 
que en realidad no lo son (1). 
Existen asimismo libros—de mucho mérito aleunos—que ceo- 
mienzan por deseribir todos los instrumentos, con su empleo, ve- 
rificaciones y correcciones, uno tras otro y así los sencillos como 
los complicados, sin detenerse a explicar cómo es que con ellos 
puede levantarse un plano o hacerse una nivelación, ete., lo que 
tiene que crear confusión y obscuridad en la mente del alumno 
mientras se encuentra descifrando ésta que para él resulta así 
enredada, aridísima e interminable parte de la asignatura; y lue- 
go se le describen, también juntos y casi mezclados, y a veces con 
excesiva rapidez, los diversos métodos de levantamiento o de ni- 
velación, con lo que se viene a completar el desorden de ideas en 
la mente del estudiante. Este plan de exposición, que podría 
aceptarse para un tratado extenso destinado a obra de consulta, 
es del todo improcedente para una obra de texto dedicada a 
principiantes. 
Entre las materias en que fallan lamentablemente gran núme- 
ro de autores, está la importantísima cuestión de las verificacio- 
nes y correcciones de los instrumentos. Es increíble el número 
de deficiencias, obscuridades, errores y hasta verdaderos dispa- 
rates que se encuentran por dondequiera en cuanto se analiza 
(1) “Ninguna de las ciencias, que de las físico-matemáticas puras se 
derivan y son de inmediata aplicación, ofrece en su enseñanza y en su reali- 
zación práctica tantas dificultades como la Topografía; en ninguna hay tantos 
y tan distintos pareceres sobre sus teorías, ni prejuicios y malas costumbres 
en su práctica...??. (H. Ruiz Amado, Tratado de Topografía Moderna, In- 
troducción). 
