272 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
detenidamente lo que se ha publicado sobre esto; podría escri- 
birse una obra dedicada solamente a la crítica razonada de tales 
pasajes. Como en tantas otras cosas, hay autores y profesores 
que se empeñan en hacer aparecer breves y sencillas cuestiones 
que en realidad no lo son, y el resultado no puede ser otro que 
un falseamiento completo del asunto; otras veces, la rapidez y 
el descuido en la exposición de una materia delicada y que exige 
detalles numerosos y suma claridad, producen las mayores con- 
fusiones y graves errores en las ideas del estudiante. Falta tam- 
bién con frecuencia la precisión del lenguaje, que aquí es indis- 
pensable, no adoptándose una nomenclatura definida y constante 
para los órganos de los instrumentos, o atribuyéndoles funciones 
que no tienen, etc.; por ejemplo, dicen muchos que al corregir 
las burbujas de la alidada “se corrige la mitad del desplaza- 
miento con los tornillos de corrección de la burbuja y la otra 
mitad con los tornillos de la plataforma de nivelación””, lo que 
es un doble desatino, pues estos últimos tornillos son de nivela- 
ción y no de corrección y no pueden corregir error aleuno, y ade- 
más lo que hay que corregir es la mitad del desplazamiento y no 
todo, y lo que se hace con los tornillos de nivelación es realmente 
centrar de nuevo la burbuja para recomenzar la verificación; 
otro caso es la confusión que reina entre los autores con respecto 
al empleo y definición de los términos “eje óptico””, “eje de co- 
limación””, “línea de colimación””, “línea de visual”? (line of 
sight), ete.; y si esto pasa en puntos fundamentales y en las co- 
rrecciones más sencillas de los instrumentos más usuales, caleú- 
lese lo que sucederá en cosas más difíciles; sería tarea intermi- 
nable la de formar una lista de ““descorrecciones”” de los autores 
en materia de correcciones de instrumentos. A veces la explica- 
ción está bien en el fondo, pero la redacción es tan oscura que 
hasta el profesor que conoce a fondo la materia tiene que traba- 
jar para descifrarla, o aun se queda sin poder asegurar qué es 
lo que el autor ha querido decir. 
También debe observarse la forma tan insuficiente en que ex- 
plican la generalidad de los libros la práctica de las operaciones, 
tanto generales como particulares, y la ninguna atención que 
acostumbran prestar a los elementos y detalles materiales de los 
trabajos de campo, siendo así que es tan útil y necesario para el 
profesional y sobre todo para el estudiante el tener una guía pa- 
ra la práctica en forma de ““técnica”” detallada, pues de cosas que 
