280 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias 
sueltamente en todos aquellos desarrollos teóricos que deben servir 
de fundamento al estudio y de base para la práctica, penetrado 
de que, sin sólidos conocimientos científicos y sin buenas y com- 
prensivas doctrinas generales que ilustren el juicio y alumbren 
el camino del facultativo, éste marchará en sus trabajos hacia 
un fracaso seguro, percibido clara e infaliblemente por los inte- 
ligentes en la materia, aunque pase inadvertido para el vulgo ig- 
norante... y para otros insipientes que no deberían serlo. (1) 
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Mas no basta tampoco cumplir las leyes más obvias del mé- 
todo, sino que hay que entender que él implica igualmente la 
necesidad de estudiar suficiente cantidad de materia, sobre todo 
en cuanto a los principios y procedimientos fundamentales, para 
no caer en la superficialidad y empirismo acusados más arriba, 
que proceden tanto de la escasez de materia cursada en su tota- 
lidad como de la insuficiente preparación en lo fundamental y 
de la rapidez con que se han visto las cosas y pasado a otras, to- 
do lo cual produce luego el olvido de lo estudiado. Ya hice an- 
tes aleunas indicaciones sobre este punto, pero creo que debo 
insistir en él, dada su importancia. 
Todo el que ha hecho repetidos y variados esfuerzos por la 
(1) “Pur tenendo sempre presente 1'indole eminentemente professionale 
e pratica della Topografia, ho anche dato luogo, in aleuni punti, a concetti ed 
a metodi teorici, ritenendoli necessarii ad ogni pratica razionale, e ritenendo 
non essere possibile senza essi aleuna idealitá di studio e di perfezionamento 
in nessun genere di lavoro”?. (Del Fabro, Manuale di Topografia, Prefacio). 
—Mr. F. C. Pratt, Vicepresidente de la General Electrie Company, en un ex- 
celente artículo sobre enseñanza de la Ingeniería (General Electric Review, 
Enero 1922), ataca lo que llama “*too early specialization of the student??, 
que produce hombres “of mediocre ability and narrowly specialized edu- 
cation””, pidiendo que se dé ““most thorough instruction in the fundamen- 
tals”” así de ciencias como de ingeniería y todo lo demás y que se limite la 
especialización; bajo este nombre incluye evidentemente, en gran parte, lo 
que yo he llamado en párrafos anteriores precipitación por llegar a ““lo 
práctico”?, tan frecuente en los Estados Unidos. Por cierto que agrega: 
““Tt is, I think, significant that in the organization with which I am in 
daily contact, a noticeable number of our most accomplished theoretical 
engineers and research laboratorians have either pursued postgraduate stu- 
dies at European universities, or else have had all of their scholastic trai- 
ning abroad??. 
