284 Revista de la Paculitad de Letras y Ciencias. 
de pie, pero al comprobar su nivel—que él declaraba perfecta- 
mente corregido—resultó con un error de tres décimos para una 
distancia de trescientos pies; y debo añadir que se ve, por otra 
parte, que él no tenía la menor idea de que la precisión de las 
lecturas sobre la mira debe estar en relación con la precisión 
del nivel empleado, ni de que la mejor manera de obtener preci- 
sión en las lecturas no era el consabido vernier. Bausch € Lomb 
citan igualmente un caso en que fueron gastados inútilmente 
$16,500 pretendiendo hacer nivelaciones de precisión (1,462 mi- 
llas) con instrumertos ordinarios. Relatar los hechos semejan- 
tes que con el transcurso del tiempo van llegando a conocimien- 
to de uno, sería tarea interminable. 
A algunas de estas cosas pueden haber contribuido también 
ciertos autores que aseguran gravemente que es posible obtener 
precisiones inverosímiles con los instrumentos y métodos ordi- 
narios, nada más que econ poner aleún cuidado, de tal modo que 
quien les lee puede llegar a imaginarse que los delicados instru- 
mentos y los laboviosos métodos llamados “de precisión”? son 
cosa inventada por puro capricho y sin necesidad alguna, y los 
alumnos que no tengan un profesor capaz de infundirles descon- 
fianza de aquellas aserciones tienen que formarse un concepto 
muy falso de tales asuntos; pero la principal causa reside, como 
antes he indicado, en que la festinación con que se han hecho los 
estudios no ha permitido digerirlos, a lo que se agrega el hecho 
tan conocido de que una instrueción insuficiente conduce fácil- 
mente a la presunción. Así se ven luego individuos que se jae- 
tan de haber tenido por profesores a hombres eminentes que han 
eserito obras notables, y parecen dar por supuesto—y mucha gen- 
te así lo cree—que por ese mero hecho ellos también son unos 
pozos de ciencia, pero en seguida que comienza uno a hablar con 
ellos encuentra que desconocen hasta cosas elementales que se 
hallan en las primeras páginas de los mismos textos que se su- 
pone han estudiado. 
Por otra parte, debe decirse claramente que con frecuencia, 
más aun que los libros y que los planes de estudios, tienen la 
culpa de todo eso los profesores y los alumnos, pues buen nú- 
mero de los primeros y la gran mayoría de los segundos van 
simplemente a salir del paso, sin preocuparse de lo que resulte. 
Por esto es que—como demuestra la experiencia—de todas las 
universidades, bajo todos los planes de estudios y aun con todos 
