298 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
datos, hechos, reglas y observaciones de la que a primera vista 
puede parecer necesaria; ya sé que esto resulta enojoso para mu- 
chos, pero aquellos pocos a quienes antes me he referido lo agra- 
decerán; sobre todo, la experiencia me ha demostrado que la 
excesiva concisión resulta muy perjudicial, pues he visto infini- 
dad de dudas, dificultades y errores originados por la brevedad 
—que casi siempre trae consigo ambigiedad—de muchos autores 
(antigua es la máxima ““brevis esse laboro, obscurus fio””, tra- 
tando de ser conciso me hago oscuro), y el no consignar ciertas 
cosas produce a la larga la pérdida completa de su conocimiento. 
¡Cuánto daríamos hoy, por ejemplo, los que nos dedicamos a es- 
tas materias, porque nuestros antiguos autores hubieran sido 
mucho más explícitos y extensos sobre tantas cuestiones impor- 
tantes de Metrología y Agrimensura cubanas, que hoy tratamos 
de descifrar como jeroglíficos! Y las preguntas y consultas que 
a cada paso hacen no sólo los alumnos, sino los ya graduados 
hace años, se refieren con suma frecuencia a cosas sencillísimas 
y que siempre se explican en clase, pero que por lo visto no se 
ha insistido en ellas tanto como lo necesitaba un buen número 
de individuos. 
Hay muchos que creen—especialmente en los Estados Unidos 
y en Cuba—que el desideratum es la “simplificación””, enten- 
diendo por esto el dar a todo el carácter más somero posible, y 
hasta llegan a figurarse que eso constituye un envidiable progreso 
y una superior civilización. Pero están muy equivocados. Por 
sensible que sea, “civilización”? no es sinónimo de ““simplifica- 
ción””, sino muy al contrario, de ““complicación””, y el progreso 
no ha consistido nunca en reducciones, sino en aumentos; si el 
palacio es superior a la choza, es precisamente porque es más 
grande, más intrincado y más costoso. 
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Claro está que, en la enseñanza, toda esa teoría ha de ir acom- 
pañada de los trabajos prácticos correspondientes. Como puede 
verse en las *“Reglas del curso?” para estas asignaturas y en la 
““Reseña”” de cada una de ellas, las clases en el aula se comple- 
mentan y alternan con prácticas de campo y de gabinete cuida- 
dosamente reglamentadas y que se ajustan a su vez a un progra- 
ma detenidamente estudiado en general y en sus detalles, el cual 
se modifica de tiempo en tiempo según la experiencia aconseja 
