308 Revista de la Facultad de Letras y Ciencias. 
En 19 de Abril de 1817 aparece un Dictamen firmado por los 
señores Justo Vélez y Vicente María Rodrigo a nombre de la Co- 
misión nombrada por la Sección de Educación de la Sociedad 
Económica, con el fin de estudiar si debía o no adoptarse el sis- 
tema mutuo en las escuelas de la Habana. En ese Dictamen se- 
ñalan con gran entusiasmo las ventajas del nuevo sistema, el que 
fué aplicado más adelante cuando Don Francisco de Arango y 
Parreño estableció en Giúines una escuela primaria para niños 
pobres, haciendo venir de España a Don Esteban Navea para que 
la dirigiera y organizara. Fué la primera de su clase fundada 
en Cuba. 
Seguía sintiéndose hondamente la necesidad de tener buenos 
maestros y el problema de la fundación de una escuela normal 
seguía preocupando a muchos. En el mismo año ya citado de 
1820 esta idea renace con mayores bríos y surge un proyecto de 
fundar en la Habana una escuela lancasteriana con carácter de 
normal. 
Si las palabras de Don Nicolás Ruiz, en su discurso de 1817, 
de que hemos hecho mención anteriormente sobre creación de 
una Escuela Central, no encontraron eco en su tiempo, esta vez 
parecían mejor preparados los ánimos para acoger tal idea con 
agrado. Fué cedida con ese objeto a la Real Sociedad Patriótica 
la capilla de la tercera Orden de San Agustín, pero a pesar de 
los gastos realizados y del deseo con que se esperaba su instala- 
ción, el proyecto fracasó debido a la devolución de los conventos 
a sus Ordenes respectivas. 
El 12 de Febrero de 1832 el gobierno de Madrid dispuso que 
en las capitales de España se estableciera la enseñanza de la arit- 
mética, geometría, química y mecánica aplicadas a la agricultura 
y a las artes. En Cuba, la Junta de Fomento, presidida por el 
Conde de Villanueva, quiso también establecer esas enseñanzas, 
y de aquí la idea de fundación del “*Instituto Cubano””. Con ese 
motivo el insigne Don José de la Luz y Caballero presentó en 11 
de Diciembre de 1833 a la Real Junta de Fomento, de Agricul- 
tura y Comercio, su proyecto para la fundación de dicho centro 
de enseñanza. 
Proponía Don José de la Luz que la Escuela de Náutica que 
funcionaba en Regla fuera trasladada a la Habana y junto con 
ella se estableciera la escuela de artes prácticas que se deseaba, 
y al fundirlas quedaría formado el ““Instiuto Cubano””, señalan- 
