GONZALO AROSTEGUÍ 
Or 
per 
uego 4 «San Cristóbal de Carraguao », * donde le dió clase el ara- 
gonés de ascéticas costumbres, don Antonio Casas y Remón, que 
cambió «los antiguos viciosos métodos de enseñanza por los de la 
moderna ciencia pedagógica »; en ese colegio permaneció once años, 
y en Marzo de 1835 recibió la investidura de bachiller en derecho 
civil á claustro pleno y nemine discrepante. Se formó su inteligencia 
en la escuela de Derecho, á la que asistió asiduamente, recogiendo á 
pequeñas dosis la ciencia jurídica enseñada por maestros pusiláni- 
mes. Obtenido el diploma, abogó con éxito, pequeña tarea para 
sus grandes energías. Por esta triste situación ha podido escribir, 
hace años, el Sr. Varona: «No hay para nosotros lectura más me- 
lancólica que la vida de los hombres superiores que ha producido 
Cuba. A medida que vemos más de cerca las fuerzas acumuladas, 
que pedían sólo ser bien dirigidas, tanta inteligencia dispuesta á 
alumbrar, tanto generoso ardor necesitado de comunicarse, se nos 
presenta con mayor tenacidad para amargar y torcer nuestra admi- 
ración, la imagen del coloso de la leyenda, capaz de ahogar un león 
entre los forzudos brazos, y condenado á dar vueltas al manubrio 
de un molinillo.» ? 
Afirmó su espíritu en sus viajes, en su trato con notabilidades 
de todos los países, científicas, literarias y artísticas; y toda su 
conducta para poder llegar con pocos contratiempos coloniales á 
una edad provecta, parece haberla derivado de este consejo de Pla- 
tón: tomar «entre las opiniones la que más resiste, y establecerse 
allí, como en una almadía, para atravesar la vida ». 
¿Fué pedagogo D. José Silverio Jorrín? La acepción del Dic- 
cionario Enciclopédico Hispano-Americano es terminante: «Pedagogo, 
es el maestro de Escuela». Littré, circunscribe su significado á la 
«educación moral de los niños», definición limitada é inexacta; 
aunque aventaja mucho á la antigua de «llevar los niños á la es- 
cuela y traerlos». Pero desde Platón ya se emplea en el sentido 
de educador que hoy se le da; función elevada, si las hay, á tal 
punto que el célebre Niehbur, pensador y político, embajador de 
Prusia en Viena, ministro varias veces y maestro de escuela en su 
juventud, decía que ninguno de los cargos que había desempeñado 
1 ElSr. Manuel Valdés Rodríguez en su discurso leído en la Apertura del Curso Académi- 
co de 1906 á 1907, ha dicho: «Nuestro insigne compatriota José Silyerio Jorrín, hombre de yasta 
ilustración, difícilmente superado por nadie en el encanto de su conversación y de su frase, ha 
dejado algunas líneas de verdadero perfume, como recuerdo de aquellos colegios.» 
2 Artículos y Discursos. Literatura, Política, Sociología.—Imprenta de A. Alyarez y Com- 
pañía. Habana. 1891, 
