JOAQUIN ANDRES DE DUEÑAS 213 
ya excluyendo otros, ya reduciendo sus valores, pero siempre con 
el plausible fin de someter la ortografía á la ortología, por ser la 
una representación de la otra.» 
Esas innovaciones 4 las que se dió en llamar ortografía ameri- 
cana, hicieron que los españoles intransigentes en Cuba, ignorando 
que la mayor parte de estos principios eran además sustentados por 
notables escritores peninsulares é hispano-americanos, miraran con 
recelo á Dueñas y á su colegio y no mandaran muchos de ellos á 
sus hijos á donde tan bien dirigidos hubieran estado. 
Dirigiendo yo en el año 1890 el Colegio «El Redentor» puse de 
texto en él, la Aritmética y el Dibujo de Dueñas y muchos padres 
de familia, temerosos de que en el Instituto reprobaran á sus hijos 
cuando se examinaran, se alarmaron al notar la diferente ortogra- 
fía empleada en estos libros, al extremo que, para no retirarlos, 
tuve que fijar en la portada de ellos la siguiente advertencia: «En 
este Colegio se enseña y se sigue además la Ortografía de la Acade- - 
mia», con lo cual se calmaron aquellos espíritus suspicaces. 
Cierra el autor su obra con un árbol sinóptico de la Gramática, 
inventado por él, que comprende desde el grito ó interjección hasta 
la declamación, señalando todos los accidentes, propiedades, modi- 
ficaciones y combinaciones gramaticales de las palabras. 
Esta Gramática mereció entusiastas encomios de personas tan 
entendidas en la materia como los eruditos Dres. Antonio Mestre y 
Juan Ignacio de Armas. y 
, CRONOLOGÍA MATEMÁTICA 
Con el nombre de Cronología Matemática vió la luz en 1862 su 
obra menos conocida; pues generalmente se le da poca importancia 
al estudio del tiempo, sin embargo de lo útil que nos es su conoci- 
miento. Convencido Dueñas de ello, redactó sus lecciones sobre 
esta ciencia, donde con claridad y exactitud admirables expuso en 
un pequeño volumen tal cantidad de datos cual era necesario, no 
sólo para poder estudiar con fruto la Historia, de la cual la crono- 
logía es uno de los ojos, según decía Herodoto, sino también para 
no caer en el ridículo en que inciden muchas personas que pasan 
por ilustradas cuando se les habla de epactas, áureos números, in- 
dicciones romanas, etc., y de los calendarios mejicano, republi- 
cano-francés, musulmán, griego, judío, egipcio, persa ó chino. 
Sería muy de desear que en nuestras Escuelas, en los grados su - 
