Cir?. PoUedo y Alemán: El instinto de combate. 107 



cómo ocurrió la pelea. Yendo yo para el parque vi varios niños 

 jugando a la pelota y quise jugar pero no me dejaron y me me- 

 tí en el grupo y los otros viéndome me emprendieron a pedradas. 



Inicial del nombre y apellido. J. F. B. . . 



Edad. 14 años. . . 



PKOCEDTMTENTOS QUE DEBEN UTILIZARSE EN LA 

 EDUCACIÓN DEL INSTINTO DE COMBATE EN EL NIÑO 



Hemos podido observar por los datos que nos .suministra nuestra 

 investigación, que el instinto de combate se manifiesta casi en la 

 totalidad de los individuos observados, desde la más tierna edad, 

 y que alcanza su mayor desarrollo a los 10 años. En presencia 

 de este impulso tan arraigado en la naturaleza humana y que se 

 manifiesta de un modo tan vigoroso, ¿cuál ha de ser la función 

 de la educación? 



Cuando .se manifiesta en el niño, ¿el educador debe tratarlo cual 

 si fu&sen restos atávicos de actividades que tuvieron una signifi- 

 cación en tiempos ya remotos, pero que en nuestra civilización no 

 desempeñan papel alguno, o debe, por el contrario, tratar de en- 

 cauzarlo hacia fines nobles y elevados? 



Gran número de educadores y psicólogos ha dedicado mucha 

 atención a e.ste instinto, así como a la emoción que lo acompaña. 

 Vamos a considerar algunas de las opiniones más valiosas. 



Stanley Hall, en su libro "The Educational Problems", se ex- 

 presa del siguiente modo : 



''Al estudiar las riñas infantiles he llegado a la conclusión de 

 que la interpretación que corrientemente se hace del cristianismo 

 e.stá bien lejos de convenir en ciertos puntos con el carácter de la 

 época en que vivimos". 



"Por eso pienso que al formular los códigos' e ideales por los 

 cuales se ha de regir la juventud, al mismo tiempo que reconoz- 

 camos la amistad como ideal supremo, no debemos excluir por 

 completo la justa cólera y el espíritu de lucha, sino que. por el 

 contrario, debemos cultivarlo en su tiempo oportuno". 



"El niño que no pueda o no quiera pelear cuando se le presen- 

 te la ocasión, es sencillamente un cobarde o un tonto. El mu- 

 chacho necesita adquirir alguna experiencia acerca de la lucha pa- 

 ra poder madurar y endurecer su contextura moral". 



"El que recibe con resignación una bofetada o un insulto in- 



