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tituyen un Comité general que elige su Presidente ; y este es el 

 organismo encargado de la vigilancia ; él forma el reglamento 

 que se coloca en cada sala y del cual se da una copia a cada es- 

 tudiante. 



Disposición muy importante que no puede dejarse de señalar 

 es la que dispone que en caso de algún deterioro hecho por los 

 estudiantes a edificios, muebles o aparatos se cargará su im- 

 porte al o a los causantes de ellos; y en caso de ignorarse el au- 

 tor se cargará el costo de la reparación a todos los estudiantes. 



Organización de la enseñanza. — A la base de esta organiza- 

 ción se encuentra el criterio general existente en todas las Uni- 

 versidades americanas de formar pequeñas secciones de estu- 

 diantes con sus instructores correspondientes, y a proporcionar- 

 les en los laboratorios y en las salas de dibujo un suficiente per- 

 sonal que los atienda y dirija. Como el Instituto es técnico y no 

 especialmente universitario su sistema de enseñanza tiende a que 

 los estudios culturales estén íntimamente ligados con el trabajo 

 profesional. 



Enseñanza de la Química. — Esta tiene en ese Instituto dos 

 objetos distintos, uno el de formar solamente químicos y otro el 

 que satisface las necesidades del Ingeniero químico, el cual ne- 

 cesita conocimientos de ingeniería mecánica que no necesita el 

 químico, que ha de dedicarse más especialmente a investigacio- 

 nes de laboratorio. Las dos enseñanzas abarcan un período de 

 cuatro años. 



Química Inorgánica.— El curso comprende 60 conferencias de 

 una hora y 180 horas de trabajos prácticos, dedicados en el pri- 

 mer semestre a preparación de metaloides y en el segundo a aná- 

 lisis cualitativos. Este curso es exigido a todos los estudiantes 

 del Instituto cualquiera que sea la profesión que elijan. 



Análisis Químico. — A esta asignatura se le concede gran im- 

 portancia, pues ella empieza en el segundo semestre del primer 

 año y sigue hasta finalizar el tercer año. En ese segundo se- 

 mestre del primero se practica la marcha sistemática en solucio- 

 nes o substancias de fácil solubilidad. En el primer semestre 

 del segundo año se practican análisis cualitativos de aleaciones, 

 minerales, rocas y productos industriales, haciéndose uso tam- 

 bién del espectroscopio y comprobando algunas reacciones de 

 metales raros. 



En el segundo semestre del segundo año empieza el análisis 



