8 Abschiedsvorlesung des Professor Eduard Suess. rg] 



jeder, auch der kühnste Ehrgeiz die Pforten offen findet und Befriedigung- hoffen darf. Neue 

 Entdeckungen stehen jedem gewissenhaften Forscher in Aussicht. 



Ich habe Manches in dem langen Laufe der Jahre gesehen und erlebt. Anfangs, da 

 muss man sich redHch bemühen und Eifer und eine gewisse Strenge gegen sich selbst daran 

 setzen, um die Einzelheiten kennen zu lernen und manchmal bleicht sich das Haar, bevor 

 man im Stande ist, einen Ueberblick zu gewinnen und einen ersten S3'nthetischen Versuch 

 zu wagen. Dieser erste Schritt zur Synthese ist aber der entscheidende Schritt in dem Leben 

 des Forschers. Bald bemerkt er, dass sein Urtheil unter den Fachgenossen mehr Beachtung 

 findet; er wird vorsichtiger und zurückhaltender mit demselben, und endUch kommt die 

 Stunde heran, in welcher seine Seele erfüllt wird von der hohen Befriedimmo:, ir2:end eine 

 neue Anschauung oder eine neue Thatsache eingefügt zu haben der Summe menschlicher 

 Erkenntnis — eine Empfindung, welcher gegenüber selbstverständHch Alles verschwindet, 

 was die Aussenwelt an Anerkennung zu zollen im Stande ist. 



Lytton Bulwer sagt in einem seiner Romane: »Wenn jemand in hohem Alter von 

 Kindern umgeben ist, dann sieht er am Ende seiner Tage nicht einen Schlusspunkt, sondern 

 nur einen Beistrich«. Das gilt in gleichem Maasse von dem Forscher und seinen Schülern. 

 Das ist das grosse Glück, welches mir heute zutheil wird. 



Viele sind von uns gegangen. Die stummen Tafeln in unserer Sammlung nennen ihre 

 Namen und unsere Pflicht ist es, ihrer heute dankbar zu gedenken. Stoliczka fand sein 

 Ende am Kara-Korum, Lend am KiHma-ndjaro, Foulion auf Guadalcanar; Rodler hat 

 sich den Todeskeim in den Bachtyari-Bergen geholt; wir alle denken mit Bewunderung an 

 Oskar Baumann. 



Ich freue mich heute von ganzem Herzen, nicht eine Reihe von Schülern, sondern 

 eine Reihe von Generationen von Schülern an dieser Stelle beo-rüssen zu können, von den 

 ruhmvoll ergrauten Mitgliedern der kaiserHchen Akademie bis zu den jungen Finken mit 

 den frischen Augen. 



Diesen jüngeren unter Ihnen möchte ich in diesem Augenblicke noch ein Wort 

 sagen Die Alten wissen es ohnehin. Im Laufe dieser 44 Jahre hat sich Vieles auf der Erde 

 zugetragen, aber nichts ist so durchgreifend, nichts für die gesainmte Cultur des Menschen- 

 geschlechtes so entscheidend gewesen, wie die Fortschritte der Naturwissenschaften in 

 dieser Zeit. In jedes Gebiet des menschlichen Lebens und Schaffens sind sie einp-edrunp-en ; 

 sie beeinflussen und verändern unsere gesellschaftlichen Verhältnisse, unsere philosophischen 

 Auffassungen, die wirthschaftHche Politik, die Machtstellung der Staaten, Alles. Wer aber 

 genauer zusehen will, kann wahrnehmen, dass neben der Naturforschung auch der Natur- 

 forscher mehr und mehr in den Vordergrund tritt, dass seine sociale Bedeutung anerkannt 

 wird und der Werth seiner Studien immer mehr geschätzt wird. 



Hieraus erwächst der heranwachsenden Generation von Forschern eine hohe Pflicht. 

 Diese Pflicht besteht darin, dass sie an die Ethik ihrer eigenen persönlichen Lebensführung 

 einen immer strengeren Maasstab anzulegen hat, damit bei der steigenden Einwirkung der 

 Naturforschung auf alles gesellschaftliche und staathche Leben auch der Naturforscher 

 selbst sich mehr und mehr würdig fühle, theilzunehmen an der Führung der geistgen 

 Menschheit. 



Und jetzt bin ich bei dem Beistriche angelangt. Als ich Lehrer geworden war, 

 habe ich nicht aufgehört, ein Lernender zu bleiben, und jetzt, da ich aufhöre ein Lehrer zu 

 sein, möchte ich auch nicht aufhören ein Lernender zu sein, so lang meine Augen sehen, 

 meine Ohren hören und meine Hände greifen können. Mit diesem Wunsche trete ich nicht 

 ab, sondern trete ich zurück in meine frühere Stellung. 



Und nun danke ich Ihnen Allen aus tiefstem Herzen für Ihr Erscheinen und bitte Sie, 

 mir ein freundliches Andenken zu bewahren. 



