Unter sttchungen über die Variabilität des Laubblattquirls bei Paris quadrifolia. 58 S 



ausfallen, während weiterer Überschuß in der betreffenden 

 Bildungsphase zur Bildung von a. -\- 2 Faktoren führt usw.«. 

 Johannsen führt nun weiter aus, wie auf solche Weise eine 

 kontinuierliche Reihe von Bildungsfaktoren eine diskontinuier- 

 liche Variabilitätskurve verursachen kann, weil eben nur die 

 Gliederzahlen vier, fünf und sechs usw. realisierbar seien, »und 

 es ist«, so fährt er fort, »recht naheliegend, daß alles, was zwischen 

 4,5 und 5,5 liegt, sich fertig entwickelt als fünfzählig präsentiert. 



Die Richtigkeit dieser Anschauung ist ja durchaus ein- 

 leuchtend. Aber es verdient Erwähnung, daß in unserem 

 speziellen Fall die normalen Vierer mit den normalen Fünfern 

 durch Zwischenstufen zweierlei Art verbunden sind. Das eine 

 sind die Idividuen mit einem gegabelten Blatt. Es sind alle 

 Übergangsstufen von eben angedeuteter Spaltung bis zu einer 

 solchen, die sich auf die halbe Blattlänge erstreckt, vorhanden. 

 Und in demselben Maße, als die Teilung fortgeschritten ist, 

 hat sich der Breitendurchmesser des Blattes und damit seine 

 Gesamtmaße vergrößert. Man könnte also, wenn man wollte, 

 hier von i^^, 1V2 und 1^4 Blättern reden. Es ist aber mög- 

 lich, daß bei diesen Gabelungen nicht nur Ernährungsfaktoren 

 im Sinne Johannsen s, sondern auch die Divergenz Verhältnisse 

 eine Rolle spielen. Es könnte nämlich bei der Einschaltung 

 eines fünften Gliedes in den vierblättrigen Quirl der Raum an 

 der Peripherie nicht gleichmäßig verteilt werden, derart, daß 

 ein Intervall zu klein ausfiele und dadurch im Verlaufe der 

 Entwicklung zwei Anlagen sich vereinigten. Dafür spricht eine 

 Beobachtung Schumanns (lit. 63), der feststellen konnte, daß 

 bei den vierzähhgen Blüten fünf blättriger Individuen eine solche 

 Verschmelzung von Primordien tatsächlich mitunter eintritt. 



Sicher auf die Ernährungsverhältnisse zurückzuführen sind 

 aber jene schon eingangs erwähnten Fälle, wo die Blätter eines 

 Quirls ungleiche Größe besitzen. Es ist dann stets ein einziges 

 Blatt auffallend klein, während die übrigen unter sich nahezu 

 völlig gleich sind. Ich habe Fälle beobachtet, wo dieses Kümmer- 

 blatt nur etwa ^/g so viel Fläche hatte als die anderen. Da 

 hat eben die Bildungssubstanz nicht ausgereicht zur Schaffung 

 einer normalen Spreite. Naturgemäß sind solche Mittelbildungen 

 so selten, daß ich keine Mittelwerte dafür aufstellen konnte. 



