Januar 1894.1 



Sprechabende. 



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mit einem Leinwanddache geschützt, 

 unvergleichlich schöne Blumen hervor- 

 brachte. 



Hofgärtner Lesemann wendet da- 

 gegen ein, dass, wenn es auch einer- 

 seits nicht zu bestreiten sei, dass man 

 mit Chrysanthemum im Grunde ganz 

 schöne Erfolge erzielen könne, so 

 seien anderseits solche Erfolge wie in 

 der Topfcultur niemals zu erreichen. 

 Würden aber Pflanzen im Grunde 

 mit Glas überdacht, dann verhielte 

 sich die Sache freilich ganz anders. 

 Er stimme auch mit Herrn Obergärtner 

 Doebner überein^ dass man Chrysan- 

 themumpflanzen nur bei Topfcultur 

 für eine an einen Termin gebundene 

 Ausstellung in Händen habe. 



Gartendirector Lauche beginnt 

 seine ausführlichen und hochinter- 

 essanten, von eingehenden Studien 

 zeugenden Erörterungen über den 

 Gärtnerischen Unterricht, ins- 

 besondere in Oesterreich. 



Der Vortragende erwähnt, dass er 

 in jüngster Zeit unter Benutzung amt- 

 licher Quellen eingebende Studien über 

 den gärtnerischen Unterricht in Oester- 

 reich gepflogen habe. Wir haben in 

 Oesterreich gar keine Hochschule für 

 Gartenbau, die zur Lehrthätigkeit für 

 Gartenbau befähigtes Lebrmateriale 

 liefern könnte. Wir besitzen auf heimat- 

 lichem Boden aber auch nur eine 

 Gartenbauschule im Range einer Mittel- 

 schule, welche als Aufnahmsbedingung 

 die Vollendung eines Untergymnasiums 

 oder einer Unterrealscbule fordere. Es 

 ist dies die k. k. önologisch-pomo- 

 logische Anstalt in Klosterneuburg, in 

 welcher jedoch derLehrstoff„ Gartenbau" 

 mit im Mittel 1 Y^ Stunden wöchentlich 

 gegenüber den önologischen und po- 



mologischen Fächern so sehr zurück- 

 tritt, dass selbstverständlich darin ein 

 gründlicher Unterricht nicht ertheilt 

 werden kann. Es besorgen daher den 

 gärtnerischen Unterricht eigentlich nu»* 

 niedereGarteubausclmlen, in die schon 

 die Volksschulbildung den Zutritt ge- 

 stattet. Nach der im Jahre 1868 von 

 der k. k. Gartenbau-Gesellschaft in 

 Wien eröffneten Gartenbauschule wurde 

 das Elisabethinum in Mödliijg 1871, 

 dann die Gärtnervorbildungsschule in 

 Graz 1882, endlich derartige Schulen 

 in Klagenfurt, Lemberg und Tarnow 

 eröffnet. 



Wie ganz anders die Verhältnisse 

 bezüglich des gärtnerischen Unterrichtes 

 im Auslande gestaltet sind, ist bekannt. 

 Preussen hat allein drei Gartenbau- 

 Mittelschulen (Potsdam, Proskau, 

 Geisenheim) und zahlreiche niedere 

 Gartenbauschulen. Man kennt draussen 

 nur zu gut den Werth des gärtnerischen 

 Unterrichtes und sieht die Erfolge 

 desselben an der ungemein hohen 

 Entwickelung der gesammten Horti- 

 cultur und insbesondere der Handels- 

 gärten. In Sachsen hat der Verband 

 der Handelsgärtner sogar aus eigenen 

 Mitteln eine höhere Gartenbauschule er- 

 richtet. Aber auch die aus diesen Schulen 

 hervorgegangenen Gärtner haben sich 

 durchwegs geachtete sociale Stellungen 

 erworben und wirken durchwegs für die 

 Hebung der deutschen Horticultur. 



Wie ganz anders in Oesterreich ! 

 Man hat zwar stets die Nothwendig- 

 keit einer höheren Gartenbauschule em- 

 pfunden, ja es hat auch an Initiativen 

 zur Gründung einer solchen Anstalt in 

 Oesterreich nie gefehlt. So hat z. B. 

 Hofrath Fenzl als Vicepräsident der 

 k. k. Gartenbau-Gesellschaft in Wien 



