Besprechungen. 



Tschulok, S., Das System der Biologie in Forschung und 

 Lehre. 



Eine historisch -kritische Studie. Jena. 19 lo. 409 S. 



Es ist gewiß ein verdienstvolles Unternehmen, den begrifflichen 

 Inhalt dessen, was wir gemeinhin als Aufgabe und System der Biologie 

 bezeichnen, nach logischen Gesichtspunkten zu analysieren, den 

 traditionellen Elementen, die unsere heutige Auffassung allenthalben 

 durchsetzen, nachzuspüren und zu prüfen, ob und wieweit diese gegen- 

 wärtige Auffassung, die in vieler Beziehung mehr der Ausdruck einer 

 stillschweigenden Übereinkunft als das Ergebnis logisch-kritischer Unter- 

 suchung ist, als eine notwendige Folge der zurzeit herrschenden Be- 

 dingungen gelten kann. Was vor 300 Jahren eine erschöpfende 

 Definition des Begriffes Biologie war, kann heute diesen Anspruch nicht 

 mehr erheben. So einleuchtend dies ist, so wenig können wir jedoch, 

 wie die eingehenden historischen Betrachtungen des Verf. zeigen, be- 

 obachten, daß zwischen den zu verschiedenen Zeiten geäußerten Auf- 

 fassungen vom System der Biologie und dem wirklichen Inhalt dieser 

 Wissenschaft ein auch nur annähernd strenger Parallelismus bestehe; 

 ja die Ergebnisse des letzten Abschnittes des Buches zeigen, daß dies 

 heute vielleicht weniger als je der Fall ist. 



Das Werk zerfällt in drei Teile. Der erste behandelt die historische 

 Entwicklung der Anschauungen über Aufgabe und System der Biologie 

 vom 16. Jahrhundert bis i86g, im zweiten werden die Gesichtspunkte 

 für Aufstellung eines dem gegenwärtigen Stande der Wissenschaft ent- 

 sprechenden Systems der Biologie eingehend entwickelt, im letzten 

 endlich werden auf Grund der gewonnenen Erkenntnisse die Auffas- 

 sungen, wie sie sich in einem großen Teil der modernen Lehrbücher 

 widerspiegeln, einer kritischen Untersuchung unterzogen. Der wich- 

 tigste ist zweifellos der zweite Abschnitt. Einleitende Betrachtungen 

 beschäftigen sich mit den verschiedenen Arten, die Biologie zu 

 klassifizieren. Nach des Verf. Ansicht können weder Einteilungen, 

 die sich auf die Verschiedenheit der Objekte gründen (z. B. Mykologie, 

 Algologie usw.), noch solche, die von irgendwelchen praktischen Motiven 

 geleitet werden, logischen Wert beanspruchen. 



