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Anwendung des Kunstdüngers. 
[XXIH. Jahrgang. 
welche auf eine Pflanze eingewirkt 
haben. Mit Ueberzeugung festhaltend 
an dem Grundsatze von Lavoisier: 
„Nichts verliert sich; nichts wird ge- 
schaffen, sondern alles wird  umge- 
wandelt”, drängt sich uns die Frage 
auf: „Aus welcher Quelle schöpfte 
die Pflanze die Stoffe, welche zu ihrer 
Entwickelung dienten? Durch welche 
Vorrichtung konnten die nützlichen 
Bestandtheile 
eindringen, oder um den technischen 
in ihren Organismus 
Ausdruck zu gebrauchen, wie sind 
dieselben assimilirt worden?” 
Um diese Frage zu beantworten, 
ist es zweckmässig, zu sagen, dass die 
assimilirbaren Stoffe in zwei Gruppen 
Die eine 
Gruppe enthält die organischen Stoffe, 
durch die Hitze zerstörbar, insbeson- 
dere also Kohlenstoff, Sauerstoff, 
Wasserstoff und Stickstoff. Die andere 
Gruppe enthält die 
(anorganischen) — sozusagen 
greifbaren Stoffe, 
Aschenbestandtheile verbleiben, wenn 
getheilt werden können: 
mineralischen 
mehr 
welche als 
wir die Pflanze verbrennen. 
Der grössere Theil von der ersten 
Gruppe entwickelt sich im Blatte und 
Grundstoffe der 
Luft und dem Wasser, somit sind sie 
schöpft seine aus 
atmosphärischen Ursprunges. Dagegen 
können die mineralischen Bestand- 
theile nur aus der Erde durch die 
Wurzeln, durch das Wasser aufgelöst, 
geschöpft werden. Der Stickstoff, 
welcher wesentlich zur Entwickelung 
des Pflanzenreiches beiträgt, ist einer 
verschiedenen (gemischten) Herkunft; 
er kann in gewissen Fällen aus der 
Luft herstammen, oder aus dem Boden 
geschöpft werden; wir finden ihn als 
Bestandtheil Stall- 
organischen im 
dünger, oder in anorganischer Form 
als Chilisalpeter. 
Damit sich eine Pflanze entwickeln 
kann, muss selbe jene Grundstoffe 
zur Verfügung haben, die wir soeben 
besprochen, und zwar in einer hin- 
reichenden Menge, um sich ernähren 
zu können. 
Lassen wir vorläufig die organischen 
Bestandtheile beiseite, und befassen 
wir uns nur mit dem Stickstoff und 
den Bestandtheilen, 
nämlich jenen Stoffen, 
mineralischen 
welche die 
Pflanzen dem Boden, in welchem sie 
wachsen, entnehmen. 
Wählen wir als Beispiel ein Chry- 
santhemum frutescens (Reine-Mar- 
guerite) im vollen Wachsthum und 
Es ist 
die Pflanze 
den grösseren Theil jener mineralischen 
in einem mittelgrossen Topfe. 
doch einleuchtend, dass 
Stoffe, welche sie enthält, aus diesem 
Fassungsraume aufnehmen musste, ein 
Theil ihr durch das 
Wasser zugeführt worden und schliess- 
kleinerer ist 
lich enthielt einen minimalen Theil 
hiervon bereits das Samenkorn. 
Wenn wir darüber Rechenschaft 
ablegen wollen, 
Stoffen der 
enthalten sind, so ist es nöthig, die- 
welche Menge von 
in erwachsenen Pflanze 
selbe einer peinlich genauen Analyse 
zu unterziehen, woraus wir über die 
Menge der 'Trockensubstanz, zweitens 
über den Wassergehalt und drittens 
über die grünen Bestandtheile einen 
Die Tro- 
ckensubstanz enthält ein gewisses Ge- 
wicht von Kali, Stickstoff, Phosphor- 
Wir 
Chrysanthemum-Pflanze die 
Schluss ziehen können. 
säure ete, würden in unserer 
Menge 
dieser Stoffe kennen, wenn wir die- 
selbe zuvor in dem verabreichten 
