At:A Gustav Gaßner, 



Bildung spezifischer Blütenstoffe in den grünen Blättern mittels 

 ultravioletter Strahlen auf einem Versuchsfehler beruht, also 

 hinfällig ist (Klebs, 32). Es kann keinem Zweifel unterliegen, 

 daß sich die ganz auffälligen Beziehungen zwischen Blüten- 

 bildung und äußeren Verhältnissen, so z. B. die blütenfördernde 

 Wirkung starker Beleuchtung oder einer Steigerung des CO2- 

 Gehaltes der Luft (H. Fischer, 10), mit der von Klebs, 

 Loew und H. Fischer gegebenen Erklärung in einen überaus 

 natürlichen Zusammenhang bringen lassen und der Sachsschen 

 Hypothese den Boden nehmen; auch die bekannten experi- 

 mentellen Untersuchungen Goebels (17 u. a. O.) sprechen gegen 

 die Annahme spezieller »organbildender« Stoffe und für die 

 weitgehende Bedeutung von Art und Menge der vorhandenen 

 Nährstoffe für die Entwicklungsrichtung des pflanzlichen Organis- 

 mus. Von älteren Autoren, welche die Auslösung des Blütenvor- 

 ganges mit dem Assimilationsprozeß und der durch diesen be- 

 dingten Anhäufung organischer Stoffe in ursächlichen Zusammen- 

 hang bringen, sei vor allem auf Krasan (41, z. B. S. 360) ver- 

 wiesen, der an der Hand eines umfangreichen Beobachtungs- 

 materiales das Zusammenwirken von Licht und Temperatur und 

 deren beiderseitigen Einfluß auf die Blütenbildung auf dem 

 Umweg des Ernährungszustandes der Pflanze darlegt und so 

 der Vorläufer von Vöchting (84 u. a. O.) und vor allem der 

 klassischen experimentell-ph3^siologischen Untersuchungen von 

 Klebs geworden ist, dem wir in der Hauptsache den heutigen 

 Einblick in die verwickelten Verhältnisse zwischen Ernährung 

 der Pflanze und Blütenbildung, zwischen vegetativem Wachs- 

 tum und Fortpflanzung verdanken. 



Auch nach den mannigfachen, hier nicht im einzelnen zu 

 besprechenden Versuchen von Klebs (32, 33, 34, 36, 37) be- 

 stimmt der relative Gehalt an organischer Substanz, insbesondere 

 »ein starkes Überwiegen der aufgespeicherten Kohle- 

 hydrate gegenüber den N-haltigen Stoffen« (36, S. 25), 

 die Frage der Blütenbildung und den Übergang vom rein 

 vegetativen Wachstum zur Fortpflanzung. Steigerung der Be- 

 lichtung muß zu einem relativen Überwiegen der Assimilations- 

 produkte ebenso führen, wie Kultur in nährstoff armem Boden, 

 während andererseits ungenügende Belichtung vor allem bei 



