4i6 fünfte 5(l)^ant)Umg. Q3ieitcö^auptrm(f. 



bie Äcmitniffe fofc^er Äünf!e um fo t>tel roid^tiqtv, jumaf;)( vocnn matt öad 

 loolj n«c^ fold^etr U?««rc fd^dtjct; o&er, wenn biefc Verfeinerung gan| 

 o^ne ©runö mit t)ic(er ^oljüCfwuftuijg, öcm wahren Snbiroccf ganj entge^ 

 gen, an einem Ort gcfc^ief^et. 



^iefe ^«uptumftdnöe loerbc id) in bem Jofgenbcn, unb je&e t>erfei- 

 nci'ungeftfC nid^t o^ne 9Ru|en, in einem befonöem 2ibrc^nitt nad) 9Jl6g- 

 (id>fci( in t>ot-gefe^ter Äurje abl^anMiiu 



(Jrfler Sibfc^uitt. 



§. 488- 



^7niÄo^< Sla^bem in bev »or^ergc^cnöcn TCb^anbfung bie hn) X>ct-Po^Iung 



lenbremien j^^g ^öcben^olsee eintretcnben merfbarcn p^yjiEalifcl^en Umjtdnbc bereits 



melfler. »orgefommen, unb bie "Ocrpöltniffc beö ^oljcö ju bcr Ä^of^Ie gejeigef roorbcn 



finb ; fo i(l in gcgcmt»<!rtigcm bev Proje^ fclbfl in fo fern ju betrachten, 



TOie er bcm gorflmann ju n)i|yen roid^tig, unb bit ofonomifc^en Tibfidjt gemd^ 



betrieben »erben fotltc. 



(So gering auc^ ber Äo^Icv fc^eint, fo ml Vmn er in 5ov|^cn fd)<it>en 

 oöei* nutsen, nadjbcm er feine Äunjl »erftefpet. 



3!)a^ bie fi,anörd;nuei>e bei) bem @ctb|h)crfo^fcn t^rcö baju crfauften 

 J^ofjeg getDof^nlic^ iibeu &d)at)m flagcn, ifl für roaf^r anjune^>men, unb xa^- 

 rct ba^er, weil f?c öicfes <Sc(d)äfte nur wenig treiben, unb a(fo aud} in ben 

 n6tfpigcn ^anbgriffen gar md)t genug gciibct roerben; noc^ weniger bit 

 m6g(id)en fdidbiic^cn "^nfaüe gef^ortg abjuwenben lernen; ober wenigflenö ben 

 jur ?23erbeficrung i^rer Ttvbeit einmaf;( gefaxten 2Sorfa|, btö ju bem funftigen 

 Sßlai^l »ergcffen. 



<£ö ifl bet) immer jugenommener Q3enu^ung bcr (l:r-5gcbufgc, fofgiid) 

 ju Sctfcibung ^el• guo^cn -glitten -- unö -^amniet-xvcrfe, berg(cid;en 

 fd?nneöcni4gigc Äoblci-arbcit bet; weitem gar nid^t l^invcid^m^, 25ie 

 onbevn Seburfniffe an ^of;(en ju gefc^roeigen, bie fowo^f jur ^Verfeinerung unb 



"ilcnbe: 



