4^4 CFirtleitung» 



Um biefeö ju crfn^t*eii, muj} man t>ie?födft»cr nadb i^rcr ®\:b^t, 

 i^rcn J^oljin^alt utib t>e)Ten 3uivad)ö fennen; nuc barm fann man 

 mit mat^ematlfdjcc ©cmi^^dt unö 3iücffid)t auf 9?amiv ben jd^rli* 

 d)en ^rtvrtg bejlimmcn, t»ec 5iö jum So^ne un|cfer 9}?ü^e/ [jur 515= 

 nu^unc) Der v»on un^ an^dmatm ^oljcr] gemij? ^inreic^enb ijl. 



dlm baö if^ fid)erer (Jrat ! unb fo i|l aud; bie gocilmirt^fc^aft 

 bcm magren d'nbjmeif angemcjTcn , mnn man ^ierndd)|l t>a^ Vlb-- 

 f^i^e beachtet, ba^ man ben jdf)i-Iid)en Ertrag nic^t überjleigt/ 

 bcnfe(6en aber bod; auf^ aUefbefte nu^et unb üci'toenbet, bie ab* 

 ge^oljten X^ede ^er)icUtr unb burc^ bie ?[öi|Tenfd;ajt unb gute 

 ^olijcp/ t)ci^ i'tbrmc ini ©tviuöe ju erhalten fuc^t. 



3fi a5er eingebilbete ?Seoürfnt§ grb^er^ aB Der nachhaltige 

 Ertrag, fo i|T bie ^orilmiflrenfd)aft ju wenige Die Sßirt^fc^aft 

 im ©eleife ju erhalten, unb bcp fo gar gefährlichen ©ebrec^en 

 ftnb anDere 9}?ittet not^ig^ afö meine fd)n>ad;en Ärdfie ju lehren 

 fd^ig tt)dret!. €r|T ba, roo jene 2)?ittel angefd)fagen ^aben, mirb 

 nod) v>ieUeic5t Orbnung anzubringen fepn, roobep ber ^ameraftjl 

 unb gorf^mann mirfen nut^, unb !91eiilerj!ucf e jeigen fann» 



!t)ad 



