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de pesca y cabotaje, fog-oneros habilitados y conductores de mo- 

 tores, oficios indispensables para el ejercicio de la industria pes- 

 quera. 



Los centros de enseñanza dedicados a las expresadas finalida- 

 des, tienen que ser en número considerable dada la gran cantidad 

 de individuos que necesitan adquirir dichos conocimientos y ser 

 preciso procurarlos en los mismos puertos en que los alumnos se 

 hallan, dadas las dificultades insuperables, de orden económico, 

 en que aquéllos se encuentran, de vivir fuera de sus hogares mien- 

 tras verificasen sus estudios. Hay pues que buscar el medio de 

 armonizar la obligada multiplicidad de estos centros de enseñan- 

 za, con la necesaria economía para el Estado, para lo cual creo 

 que podrían organizarse un número limitado, dado su mayor cos- 

 te, de escuelas se pesca en las que se procuraran, en su totalidad, 

 todas las anteriormente expuestas enseñanzas ; establecer tan sólo 

 algunas de éstas en las Escuelas de Artes y Oficios del litoral y 

 por último cursar únicamente los más precisos de dichos estudios 

 en los demás puertos en que existan oficiales de la Armada y Con- 

 tramaestres de Puerto, a cargo de aquéllos y éstos. 



Escuelas de Pesca existen en gran número en todos los países, 

 funcionando con excelente resultado. Ellas podrían constituir los 

 Centros de enseñanza superior en la profesión de pescador. 



En cuanto a las Escuelas de Artes y Oficios del litoral, nada 

 más natural que en esos centros en que los obreros terrestres en- 

 cuentran gratuitamente las enseñanzas adecuadas al ejercicio de 

 su profesión, puedan igualmente adquirir, los marítimos, los co- 

 nocimientos que después han de demostrar, ante los tribunales 

 competentes, para que se les concedan los nombramientos de los 

 ^distintos empleos modestos que en la Marina y en la pesca exis- 

 ten. Ello se llevará a cabo, además, con poco gasto, ya que el esta- 

 blecimiento de tales enseñanzas exigiría tan sólo el aumento de 

 dos o tres profesores en la plantilla de la Escuela y la consigna- 

 ción de una pequeña cantidad para material. 



Como complemento de la organización anteriormente bosque- 

 jada para la instrucción del pescador, hemos dicho que en los 

 puertos en que no existan ni escuelas de Pesca, ni de Artes e In- 

 dustrias terrestres y marítimas, los Oficiales de Marina y Contra- 

 maestres de Puerto se encargarían de algunas de las enseñanzas 

 que aquél necesita, que podrían ser las precisas para la adquisi- 

 ción de los títulos profesionales antes expresados los primeros y 

 tan sólo de las necesidades para patrones de pesca los segundos, 

 lo cual, dado el gran número de Oficiales y mucho mayor de Con- 

 tramaestres que diseminados por nuestro litoral se hallan, haría 

 accesibles los expresados conocimientos a casi todos los que de 

 ellos han menester. 



El Instituto y Sociedades de Oceanografía y los Clubs Náuticos 



