— 322 - 



3.° La carga de rotura de las partes principales del arte y 

 la del cable de acero del remolque. 



Hay que tener en cuenta que para recuperar algunos artes es 

 necesario un esfuerzo de 2.000 kilos y aun más en profundidades de 

 250 metros, que es la máxima en pesca de arrastre sobre el fondo. 

 ¿Cabe dudar que el patrón o capitán de pesca necesita algo más 

 que ser marinero? Evidentemente, no. Las escuelas de pesca, no son 

 útiles ; son absolutamente indispensables. 



Cómo deben ser las escuelas de pesca. — Esta es la parte capital del 

 problema y que a nuestro entender ha de madurarse con calma. Tan 

 urgente es la necesidad de estas escuelas cuanto es necesario pensar 

 sobre ellas despacio. Deben estudiarse concienzudamente las exis- 

 tentes fuera de España y tomar de ellas lo provechoso y que no esté 

 en contra ni de nuestra idiosincrasia ni de nuestro poder económico. 

 Es problema de estudio y de inteligencia y de tiempo. 



Pensando en el profesorado, creo que primero hay que formarlo. 

 ¿De dónde ha de salir? Necesariamente, del Instituto Español de 

 Oceanografía y de la Inspección científica y estadística de pesca. 

 Desgraciadamente en España, fuera de estas entidades y de los hom- 

 bres que en ellas figuran, nadie se ha interesado científicamente en 

 la Oceanografía y pesca marítima. Es incomprensible, pero fatalmen- 

 te es así. Causa envidia asomarse, por ejemplo, a Francia y ver la 

 pléyade de sabios que dedicaron su vida y su inteligencia a tales estu- 

 dios. ¡Cuántas obras escritas por hombres ilustres! El Océano, de 

 Thoulet; La pesca marítima, de Kerzonkuf f ; La pesca moderna, ver- 

 dadera enciclopedia del pescador; Los peces del Mediterráneo, por 

 Gourret ; La biología marina, de Edmond Perrier; La vida de los 

 Océanos, por Joubin ; La historia geológica del mar, por Meunier ; los 

 trabajos numerosos de Roule y mil más. En España, fuera del profe- 

 sor Odón de Buen (la excepción que justifica la regla), ¿qué hombre 

 de saber y de ciencia dedicó su vida a la Oceanografía? Y, sin embar- 

 go, una voluntad a prueba de obstáculos va haciendo el milagro de 

 que paso a paso vaya destacándose nuestra figura en el mundo ocea- 

 nógrafico, y se estime nuestra labor, y se estimule y se desee que la 

 continuemos, escribiendo una página más indispensable al perfecto 

 conocimiento de ese mundo bellísimo que nos rodea y nos trae ali- 

 mento y vida y comercio, a pesar de nuestra suicida ingratitud hacia 

 él : el mar. 



Y del. profesorado, pasemos a las materias. ¿Qué es lo primero 

 que ha de conocer el técnico-práctico de la industria pesquera? In- 

 dudablemente el mapa de pesca del país y la estadística de su ren- 



