SULLA CONOSCENZA DEGLI ERIOFIIDI DELLE GEMME ECC. 55 
pungere per penetrare se non 1' abbandonano. In questo rilievo mi 
è parso di vederne un altro e cioè che gli acari male si adattano 
alle lamine delle foglie non turgide, ne penetrano quando quelle si 
afflosciano od appassiscono, come non vi restano se sono spiegate 
ed indurite. 
Quando si trovano già nelle loro pustole non sono per questo 
meno sensibili al disseccamento delle foglie, che le portano, giac- 
ché cercano di abbandonarle per cercarne altre, e lo fanno in tempo 
più o meno breve. Devo però osservare che ho iiotuto serbare que- 
sti animali per una diecina di giorni sopra le foglie appassite senza 
vederli morire e pronti ad approfittare dei giovani germogli ve- 
geti e sani se ne hanno a portata. 
Le mie osservazioni al riguardo son cadute di giugno e le ho 
potute controllare volta a volta anche col materiale, che intanto 
mi veniva spedito in esame, dall'egregio collega dott. Barsali, di 
Pisa, e da altri, dalle località diverse a suo luogo ricordate. 
Questa notizia, fra le altre, serve ad avvalorare quanto abbiamo 
detto sulla efficacia dei mezzi diretti e indiretti di diffusione del- 
l'P^riofìde, il quale, come si intende, più è atto a resistere e più 
ha tempo innanzi a se e modo per trovar riparo sulle sue piante 
nutrici, a larga mano disseminate per tutto, come si sa, pei vigneti, 
pei camici e pei prati, lungo le vie ed in altre località lontane e di- 
verse assai da quelle adibite per la istituzione e l' impianto del 
pomario, dove gli animali si trovano in casa propria. 
Mezzi di distruzione. 
Distruzione delle foglie. 
Come per la specie delle gemme del boccinolo fu indicata, la 
raccolta delle gemme, ])er l'Eriotìide della vaiuolatura delle foglie 
del Pero fu raccomandata con insistenza la distruzione delle gemme 
e con particolare riguardo quella delle foglie. - 
Traendo profitto dell'opera intelligente del compianto signor 
Zauli, Capo della coltivazione del Pomario alla lì. Scuola di Po- 
mologia, col mezzo degli alunni stessi della Scuola, ho fatto at- 
