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hendo et consiilendo sit circumspectior atque utrique magislratui 

 suam agnoscat Iribueridam et tribuat reverentiaui et auctori- 

 tatem (1). 



Des moyens de s'assurer, dans l'enseignement , le concours 

 de la volonté de l'élève; par M. Baguet, membre de 

 l'Académie. 



En parlant, dans une de nos séances précédentes, du 

 devoir du maître dans l' enseignement (2), j'ai montré jus- 

 qu'à quel point il est important de considérer le concours 

 actif de la volonté de l'élève comme une condition essen- 

 tielle de l'instruction. Le malire, disions-nous, sera donc 

 ingénieux à découvrir les moyens les plus propres à inspirer 

 et à entretenir le goût de l'élude. En même temps, il ne né- 

 gligera aucune des ressources que lui fourniront son zèle et 

 sa prudence pour aider les jeunes gens à écarter les obstacles 

 de toute nature qui peuvent , à chaque instant, arrêter leur 

 ardeur et entraver leurs progrés. 



Quoique nous soyons en droit de compter sur la sollici- 

 tude éclairée des personnes qui se sont vouées à l'enseigne- 

 ment, nous avons pensé qu'il ne serait peut-être pas sans 

 utilité de soumeltie à leur appréciation les moyens que 

 l'expérience nous a fait regarder comme les plus elïicaces 

 pour éveiller et soutenir l'attention de l'élève, spéciale- 

 ment dans l'étude de la littérature ancienne. 



(1) Au bas (le la paye se trouve, dans le registre, la note suivante : ffis 

 (literis) subscripsit ulraque Facullus juris ad hoc per Ducissam reqni- 

 tita per communes literas. 



(2) Voir le loriie XIX , n" 7 des Bulletins. 



