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travail dans les publications de l’Académie. Je ne puis me 
rallier à cet avis, et voici mes motifs. De deux choses 
l’une : ou l’Académie doit imprimer le travail tel qu'il est, 
et alors je demande s’il est jamais possible de livrer à la 
publicité des planches si négligemment dessinées que celles 
de ce travail ? Si l’auteur a vu ces choses, on peut déclarer 
en toute sécurité qu'il a mal vu, car jamais une organisa- 
tion quelconque ne s’est présentée dans ce désordre. Si 
l'Académie décide que le travail, pour être imprimé, doit 
être modifié, il devra en tout état de cause être renvoyé à 
son auteur. Ce dernier avis serait le mien, tant pour en- 
gager M. Crocq, avant de proposer un genre nouveau, de 
se livrer à des recherches comparatives signalées dans les 
rapports, que pour le prier de mettre ses planches dans 
un état convenable qui permit de juger de ce qu'il a vu. » 
Après quelques nouvelles explications verbales données 
par MM. les commissaites, la classe décide que M. le 
D' Crocq sera invité à revoir son travail, surtout en ce 
qui concerne le dessin des planches, partie essentielle 
dans le genre de recherches dont il s'est occupé. 
Sur les conclusions favorables de ses Commissaires : 
MM. Pagani et De Vaux, la classe ordonne l'impression du 
mémoire de M. Lamarle, associé de l’Académie, Sur l'em- 
ploi de l'infini dans l’enseignement des mathématiques élé- 
mentaires, présenté à l’une des séances précédentes. 
