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à l'étranger où leurs œuvres se produisent avec éclat, voilà 
ce qu'il faut faire en premier lieu. L'école a eu dans cet 
intervalle de vingt-deux ans des tendances différentes. Le 
moment est venu de les juger. 
Les académies de Bruxelles et d'Anvers, réorganisées 
sur de nouvelles bases, ont exercé sur la direction des 
études pittoresques une influence qu'on peut apprécier 
dès à présent. Les académies et les écoles moins impor- 
tantes d’autres localités donneront lieu à des observations 
qui ne seront peut-être pas sans fruit. 
L'institution des grands concours fournira également 
Matière à des considérations d’une haute importance sur 
les effets qu’on peut en attendre pour le développement du 
génie ou du talent des lauréats. 
Des travaux ont été commandés par le Gouvernement 
ainsi que par des fabriques d’églises. On dira ce qu'ont 
produit ces encouragements donnés à la grande peinture, 
en recherchant quelles seraient les mesures propres à lui 
rendre le rang où elle s'était élevée jadis. 
Les musées de Bruxelles et d'Anvers ont subi une or- 
ganisation nouvelle. Ils se sont enrichis d'œuvres de mai- 
tres de différentes écoles. Des salles réservées aux produc- 
tions de l’école moderne ont été ouvertes dans celui de la 
capitale. [ls auront une page dans cette histoire de vingt 
ans, et sur cette page seront consignées également les 
remarques auxquelles donnera lieu l'examen des musées 
de province. 
Il vient d’être fait des essais pour doter la Belgique de 
peintures murales, en poussant nos artistes dans la voie 
parcourue avec tant d'éclat par ceux d'Allemagne et de 
France. Ici encore l’historien-critique trouvera la matière 
de considérations importantes. 
