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 nie bornerai à solliciter !a médaille d'argent, en proposant 

 (le remettre la question au concours, dans l'espoir que 

 l'anleur, ayant revu son mémoire, obtiendra une récom- 

 pense plus élevée. » 



ttaitpot't lie lU. le chanoine de Rant, ^' cunnniavaire. 



« Le mémoire sur les écoles me semble laisser beau- 

 coup à désirer. En examinant avec plus de soin les cliro- 

 niques des monastères et les statuts des anciens chapitres, 

 l'auteur aurait trouvé des détails propres à mieux remplir 

 son cadre. 



Le but de ses recherches devait être, ce me semble, 

 lion pas de constater combien l'enseignement populaire 

 et littéraire était négligé, mais de réunir les matériaux 

 qui prouvent que le moyen âge même n'a pas été stérile 

 en généreux efforts pour faire revivre les lettres et pour 

 Taire disparaître l'ignorance, qu'un concile de cette époque 

 appelle le [il us grand de tous les maux. 



Quoi qu'il en soit, je me réfère au rapport de mon savant 

 confrère M. le baron de Reiffenberg, et j'adopte ses con- 

 clusions. » 



Êtappot't de m. Mjesbfoiistai'l , S'^ cotntniitaait'e, 



« Le mémoire soumis à l'examen de la commission 

 dont j'ai riionneur de l'aire partie, me semble donner lic^u 

 à d'assez nombreuses observations, (jue j'exprimerai le 



