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soigne, adoptées aussi par M. Siiel, troisième commissaire, 

 la classe a décerné des mentions lionorables aux auteurs 

 des deux mémoires portant pour épigraphes : 



Peu de mots et beaucoup de choses. 



Quand tout inarche, rester en place, c'est reculer. 



Les auteurs de ces deux mémoires seront invités à se 

 faire connaître, et la question sera remise au concours 

 pour 1848. 



COiNCOURS DE 1848. 



La classe propose pour ce cojicours, les cinq questions 

 suivantes : 



PREMIÈRE QUESTION. 



Quel eal le point de départ de técole (lamande , et quel a été 

 le caractère de cette école som le réipie oV,s ducs de Bourgogne:' 

 Quelles .sont les causes de sa splendeur et de m décadence? 



DEUXIÈME QUESTI0>. 



Quelles sont les liniiles de la science, d'un côté, et de l'art, 

 de l'autre, dans la reproduction des formes extérieures? Et 

 (luels sont , sous le rapport artistique, les avantages et les 

 inconvénients de la découverte des procédés purement méca- 

 niques, tels que le daguerréotype, le physionotgpe , la galva- 

 noplastie , etc. ? 



TROISIÈME QUESTION. 



Quel est, parmi les divers types de rarchitecture jusqu'à 

 présent employés dans la construction des temples chrétiens, 

 celui qu'H conviendrait d'appliquer aux monuments religieux 



