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grand prince de la première moitié du XVP siècle, et l'édu- 

 cation plus célèbre encore du Dauphin, fils de Louis XIV, 

 ou, en d'autres termes, du grand roi qui donna son nom à 

 son siècle. Ces deux éducations ont respectivement servi 

 de modèle à leurs contemporains, en contribuant au pro- 

 grès de l'instruction publique. J'ajouterai qu'il y a presque 

 un aussi long espace de temps, depuis l'enfance de Charles- 

 Quint, né en 1500, dont l'éducation fut terminée en 1516, 

 jusqu'au Dauphin, né en 1661, totalement élevé en 1680, 

 que depuis le Dauphin jusqu'au temps actuel. L'époque de 

 l'éducation du Dauphin est la date intermédiaire, entrées 

 qu'on appelle la fin du moyen âge et l'actualité du progrès 

 des connaissances humaines. 



Remontons au temps de Philippe-le-Bon. Ce prince fit 

 transcrire et orner de miniatures pour le comte de Charo- 

 lais, son fils, qui, depuis, fut le duc Charles-le-Téméraire, 

 plusieurs ouvrages historiques et des traités de morale, 

 de stratégie et de politique, parmi lesquels il y a ceux de 

 Gilles de Rome, de Thomas Paléologue, de Christine de 

 Pisan et de Georges Chastelain. Charles-le-Téméraire fit 

 aussi transcrire plusieurs ouvrages, entre autres la traduc- 

 tion française de la Cyropédie de Xénophon, par Vasque de 

 Lucenue. On regrettait la perte de ce magnifique volume, 

 orné de miniatures et abandonné parmi les bagages de 

 Charlcs-le-Témcraire à la déroute de Granson ; il fut re- 

 trouvé, en 1835, à Paris, Sa Majesté la reine des Belges, 

 notre auguste souveraine, en ordonna l'acquisition et le 

 fit rentrer à la Bibliothèque de Bourgogne. Charles-le- 

 Téméraire lit aussi transcrire deux exemplaires du Tite- 

 Live, ornés de miniatures. La Cyropédie et le Tite-Live 

 étaient sa lecture de prédilection , et lui inspirèrent ses 

 ordonnances militaires, à l'imitation des lésions romai- 



