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Abordant ensuite la <|nestion de s;ivoir si un examen 

 sur la liltëralure et l'histoire de l'art pourrait être protita- 

 ble. il estime qu'une telle exigence serait féconde en in- 

 convénients et funeste aux jeunes artistes. « Que de fois, 

 observe-t-il, ne rencontrc-t-on pas, dans les classes de la 

 société les moins favorisées de la fortune, des jeunes gens 

 que la nature a créés artistes, qui , poussés par la vocation, 

 s'exposent aux plus dures privations, triomphent à force 

 de dévouement et remportent ainsi une couronne noble- 

 ment conquise sur leurs rivaux! Exiger d'eux des connais- 

 sances littéraires serait chose injuste et préjudiciable à 

 l'art: il est inutile de citer à l'appui de notre opinion maint 

 artiste de premier ordre que le défaut de fortune empêcha, 

 pendant sa jeunesse, d'acquérir les connaissances qu'on 

 voudrait exiger des lauréats. Objecter, d'autre part, qu'à 

 défaut de ces connaissances, le lauréat pourra se présen- 

 ter à un concours suivant, c'est oublier que les concours 

 ne sont point annuels pour chaque branche artistique et 

 que le règlement trace une limite d'âge qui est bientôt 

 dépassée. » 



Après avoir indiqué l'inlluence que l'enseignement de la 

 littérature et de l'histoire de l'art pourrait exercer, M. Na- 

 vez ajoute que les objections qu'il présente ne constituent 

 pas une opinion absolue et cju'il faut distinguer l'ignorance 

 complète, qui empêcherait d'utiliser le voyage, de certaines 

 connaissances non indispensables pour réaliser des pro- 

 grès. « S'il arrivait, ajoute-t-il, chose peu probable d'ail- 

 leurs, qu'un jeune homme privé de toute instruction 

 triomphât dans un grand concours, il faudrait retarder 

 son départ d'une année pour le mettre à même d'acquérir 

 les connaissances nécessaires. » 



M. Eug. .Simonis, second commissaire , s'est trouvé d'ac- 



