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d'occupations. Rien de semblable n'existe chez le jeune apprenti. Au 

 contraire, il est avide de connaître; son intelligence cherche des 

 éléments d'activité; il peut facilement apprendre successivement, 

 s'il le désire, deux professions distinctes, qui lui permettront plus 

 tard de s'occuper sans relâche. L'on obtiendrait donc par ce moyen 

 et avec la plus grande facilité, l'introduction d'industries nouvelles, 

 et la souffrance d'un genre d'industrie ne réduirait plus l'ouvrier à 

 la misère; il aurait une autre branche qui deviendrait pour lui une 

 précieuse ressource. 



Pourquoi d'ailleurs se bornerait-on aux industries qui s'exercent 

 exclusivement dans les villes? N'y aurait-il pas un avantage incal- 

 culable à extraire de nos populeuses cités, où les vices et la misère 

 sont si souvent inséparables, les enfants qui voudraient s'habituer 

 au travail agricole? Rien ne serait plus facile que d'ériger, à peu de 

 distance des villes, des établissements de culture, où l'inslruction 

 serait donnée comme dans les ateliers d'apprentissage et où les élèves 

 seraient employés aux travaux des champs. Des terrains incultes ou 

 ingrats seraient défrichés, cultivés, améliorés; au bout de peu de 

 temps et avec du soin, ces établissements pourraient non-seulement 

 subvenir à leurs besoins, mais fournir même une bonne partie des 

 aliments nécessaires à la nourriture des élèves dans les écoles. Nous 

 ne parlerons pas comme exemple de la ferme de bienfaisance établie 

 par l'association agricole des bons ouvriers à Renaix, car les adultes 

 y sont reçus également si , en l'absence de travail , ils veulent venir 

 s'y occuper; nous nous bornerons à citer encore ici l'établissement 

 de Saint-Hubert, où ce système a été trouvé si praticable que tous 

 les matins une escouade de jeunes détenus part, la bêche sur 

 l'épaule, pour travailler la terre et que, grâce à leur labeur, les ter- 

 rains les plus arides sont livrés à l'agriculture et deviennent très- 

 fertiles. Dût-on même, dans ces élablissenients agricoles, donner le 

 logement â ceux qui les fréquenteraient, ou au moins à une partie 

 d'entre eux, nous sommes convaincu que les produits seraient 

 bientôt sulfisanls pour en couvrir la dépense. 



L'enseignement professionnel joint à l'enseignement littéraire 

 proprement dit, dans les limites de ce qui est néces.saireà un ouvrier 

 intelligent, tel est donc le dernier degré de l'assistance que la 



