( 539 ) 



ments du collège des Trois- Langues, l'auteur met en scène 

 l'ami et le confident de Busleiden, Érasme, qui l'avait 

 encouragé dans ses projets et qui ne négligea rien pour 

 en assurer l'exécution après sa mort. 



Il est intéressant de suivre Érasme dans ses démarches 

 et ses efforts tendants à la réussite d'une œuvre qui devait 

 servir les intérêts de la religion et de l'État, suivant les 

 vues de son fondateur, et qui devait donner tant d'éclat à 

 l'université où elle serait établie. 



L'auteur du mémoire a mis à contribution les œuvres 

 d'Érasme, et surtout sa correspondance, pour rétracer les 

 vicissitudes que la fondation de Cusieiden dut subir pen- 

 dant une première période de vingt années, à partir de l'an 

 1518, date de l'ouverture des cours. Personne n'a encore, 

 croyons-nous, prolité à ce point de vue des écrits d'Érasme, 

 acteur et témoin oculaire en ces affaires; personne aussi 

 n'a donné un tableau plus complet des commencements 

 difficiles, mais d'autant plus glorieux du collège des Trois- 

 Langues. 



Beaucoup de bruit se fit autour de son berceau. Des 

 passions et des intérêts de divers genres se liguèrent 

 pour arrêter le premier essor de cette école. Quand le col- 

 lège eut été agréé par l'autorité universitaire, en 1520, 

 et qu'il ouvrit ses cours publics dans le local qui est resté 

 son siège jusqu'à la fm du dernier siècle, il l'ut encore 

 en bulle aux insinuations et aux attaques d'un certain 

 nombre d'adversaires, les uns mus par l'ignorance et l'en- 

 vie, les autres poussés par la crainte des dangers que 

 l'étude de langues, mal dirigée, pouvait produire pour la 

 foi. Non-seulement Érasme était personnellement en cause 

 comme un des écrivains qui s'étaient signalés par la har- 

 diesse de leurs opinions, mais encore les progrès inces- 



